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聋生“随班就读”相关论文
基于“融合教育”理念的聋生“随班就读”研究——以幼儿园音乐游戏教学为例
游戏是人与动物可以共同享用的行为方式,能够反映出相适应的现实生活,游戏在幼儿生活中扮演着重要的角色,有利于满足聋生对“随班就读......
期刊
“融合教育”理念
聋生“随班就读”
音乐游戏教学
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