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网络技术与移动技术对我国教育产生了深刻影响。在此背景下，许多高职院校开始实施网络在线课程从而实现一体化教学，从而实现在线课程......
职业外语课程应依据外语教学自身特征,立足培育高素质技术技能人才的高职教育目标,通过中外文化对比,发挥培育民族自信和工匠精神......
云教育大数据是目前和未来教学的基石和工具,如何运用该平台构建相关的教育资源,并在此基础上,运用合理的教学方法构建科学合理的......
十八大以来,习主席的新时代中国特色社会主义思想不断充实着自己的体系.“一带一路,大国担当,全球治理,思政育人,人类命运共同体”......
摘要：本文对欧盟国家开展的终身学习项目Idial4p进行了研究，介绍了欧洲以职场交际为导向的职业外语教学新思路，重点解析了该项目的特......
教学评估包括对“教”的评估和对“学”的评估，它既是教师获取教学反馈信息、改进教学管理、保证教学质量的重要依据，也是学生调整学......
FFLI模式一一外语教学内容影像化模式，是基于任务驱动，以学生为中心，以小组合作探究等为形式的教与学模式。FFLI模式对职业外语教学有......
以深职院化生学院的学生为研究对象，探讨化生专业行业英语的内涵，并提出运用交际测试模式对化生专业行业英语交际能力进行测试，尝试建......
高职院校外语教学改革的四个＂性＂,即公共性、人文性、语言性和衔接性。当前盛行的＂职业型＂外语教学改革的理念与实践是在更为基础的语......
精品课程建设是2003年起教育部实施的“高等学校教学质量和教学改革工程”的重要内容之一,到2008年已经建成2467门,其中高职类605......
