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摘要：本文针对政治课堂教学改革与以往的教学模式之间的特，最进行对比，指出原有的教学模式的不足，根据课改实践，提出了“情境－说理”教学......
有专家认为,课程超越课堂,但也有人说,课程无法超越课堂.如果课程属于学校品质办学的顶层设计,那课堂则属于课程规划的动态实施,课......
