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卢梭的自然教育人学思想博大精深,涉及多方面的内容,主要包括自然教育人学的目的和人的生成的自然教育人学路径。前者指向培养有独......
文艺复兴时代人文主义教育家的人学思想极其丰富,主要包括六个方面:人是有价值、尊严和创造才能的存在物;人是高贵的存在;人是理性......
在卢梭的视域中,自然教育人学内涵是指以自然教育为视野,展开对教育与人的本质关系的论述,生成“自然人”的学问。它具体包括四层......
文艺复兴时期的自然教育人学内涵丰富,主要包括两个方面,一是以教育与人性的生成为主题的核心内涵,一是以提升人的精神境界为特征......