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物质欲望、礼、疼痛、死亡束缚着人类的精神空间,使得众生不自由。《庄子》一书集中了庄周对自由之境的思考,对于上述四种限制人之......
在教师专业发展的成熟期，努力追求和形成自己的教学风格，成为大家一致努力奋斗达到的目标。从教师专业发展的角度来看，这个阶段是一位......
中书画 550余件铭心佳构中国书画550余件拍品．分作中国书画（一）、（二）两个专场。李可染的《乱山丛中百丈泉》绘于1989年，是画家生命最后......
为了探究老庄生命境界的特点，采用对比的方法，由老庄的核心概念“道”入手，指出老庄的“道”实质是生命之“道”，但这生命之道在老庄思......
一、创作:“道人人心中所有,写人人笔下所无”易文翔(以下简称“易”):刘斯奋先生,您好!感谢接受这次采访。您的长篇历史小说《白......
生命与艺术的自由都是一种境界，只有达到这种自由之境的境界的艺术，才会具有灵性之美，有灵性之美的艺术作品才是好的艺术品，才是具有价......
中国生活美学是本土特质的美学,生活美学理论的建构应该溯源于中国传统原生的美学智慧。重返生命的本真意即人在自由的状态,而不是......
在海德格尔看来,艺术作品具有并且需要区分三个层次:物、器具与艺术作品,这三个层次是统一的;而"建立一个世界和制造大地",乃是作......
