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教师的规范德性是在自然科学知识论指导下构建的以教师“知识匮乏”为基础，以强制的行为标准为手段，以教师践行规范的道德行为为目的......
冯先生的智慧说立足现实人生，以实践为锲入口，主张在对世界和自身双向改造的现实活动中凝道成性和显性弘道，以此求得对性与天道的悟......
