致用与思辨相关论文
[摘要]致用与思辨是教育史上两种不同的教育价值取向。在人们的惯常思维中，致用与思辨分别彰显于不同的数学范畴之中——“应用数学......
由于受科技理性的长期影响与控制,数学教学过于强调工具性而表征出一种明显的致用倾向。事实上,数学是致用与思辨双重价值存在。新......
