英子相关论文
故事梗概:大学本应是璀璨的启航,但英子的大学却是噩梦的开端,被重重压力击垮的英子开启了漫长的心理疗伤历程。在这条救赎之路上,......
《掌声》一课是按事情发展的顺序写的，以小英子的前后变化为线索，教学中以“掌声”为突破口，然后逐步延伸拓展，由“掌声”照亮教学全过......
“艺术重复”是古今文学史和艺术创作中最为基本的修辞手法。电影作为综合各种表现手段的艺术，重复艺术在电影中也是必不可少的。重......
<正> 夕阳西下,暮色苍茫,一群归巢的鸦雀在老树枝上叽叽喳喳地鼓噪着,真烦死人。原村主任老田头刚收拾完牲口套具,正慢悠悠地吸着......
灰蓝的天空下，城南古老的四合院飘散着书香。和煦的冬阳，悦耳的驼铃声渐行渐远，一个留着娃娃头、穿着棉袍的小姑娘牵着爸爸的手，静静地......
国际主义战士，日本女青年绿川英子（本名长谷川照子）在廿世纪三十年代军国专制主义统治下的日本，毅然决然地离开故土，同中国人民站在一起......
最近，我一口气看完了一本书，书名叫《城南旧事》。这本书的作者是林海音，里面写的是她在北京时的童年往事。我看着小英子的童年，以及几......
通过对比汪曾祺久负盛名的短篇小说《受戒》与蒲松龄《聊斋志异》的经典名篇《婴宁》，发现《受戒》中的英子宛如婴宁。她们均成长于......
《掌声》是人教版课标实验教材三年级上册第八组中的一篇精读课文。课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面......
孝昌县第一高级中学(以下简称'孝昌一中')创建于1952年,其前身是一所农村中学,1993年孝昌建县后改为现名,更名后的26年来,......
凤凰网2009年2月21日转载了《现代金报》的一则消息： 2005年9月的一天中午，18岁的珊珊(文中人名均为化名)在教室里自习，忽听外面有......
一读《冬阳·童年·骆驼队》，有淡淡的伤感味道，有英子纯真纯净的面孔，但文字却给我很“散”的感觉，文字内部的“气”始终寻觅......
一、教材简说《掌声》是人教版小学语文三年级上册第八单元的一篇精读课文，单元主题是“爱的奉献”。课文写的是残疾女孩英子内心很......
《明天也是小春日和》是一本记述一对日本老夫妻田园生活的随笔。为了圆妻子英子多年的田园梦,津端修一老先生在退休后带着英子远......
王勇湖北省地方戏曲艺术剧院黄梅戏剧团演出时间：一九三六年——二零零一年。地点：青海湖畔。主要人物：英子——女，十八岁到八十多岁。......
[案例1]在《掌声》的教学中,我采用了对课文“补白”的方法让学生走进英子的内心,与作者产生共鸣。“英子的腿脚落下了残疾,不愿意......
李英子是杭州文澜中学的学生，她一头短发，圆圆的娟秀的脸，戴一副红框眼镜，看上去内向腼腆。老师的评价：不苦读，不开“夜车”“英子聪明。......
在我上高中一年级的时候,班里有位叫英子的女孩儿,沉静漂亮,但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前,她早早地来到教室,下课后,她又总要......
李文可真是真人不露相!李文是我1951年皖南、皖北行署文教处艺术科的同事，又是建省后省文化局艺术处时的同事。在那时，投身革命即为......
在认清集体无意识给予我们民族性格的极大影响后,有必要将其与作家的心理世界相关联,以便全面清晰地阐述作家的文本结构。该文从关......
一九三五年秋，红军西路军在西征途中遭马匪重创，红军女战士英子被藏族青年桑杰搭救。在茫茫的雪域高原、青海湖畔，英子度过了她辛酸坎......
由湖北省地方戏曲艺术剧院创作排练的大型革命现代黄梅戏《英子》，以逼人的青春气息、极具少数民族特色的舞美设计、优美而别具一格......
上课铃响了，姜老师走上讲台作了一段精彩的演说，同学们情不自禁地把掌声送给了姜老师。叮姜老师却说这掌声应该送给英子，同学们部不知......
林海音，著名女作家。原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗粟县，父母曾东渡日本经商，林海音1918年生于日本大坂，不久即返台，当时台湾已被日本......
从湖北武汉到宜昌市长阳土家族自治县,坐汽车要五六个小时;从长阳县城到县内最偏僻的山村,先坐汽车,再坐船,最后走一段蜿蜒崎岖的......
汪曾祺《受戒》中的英子,宛如《聊斋志异·婴宁》中的婴宁。英子与婴宁都成长于理想的世外桃源,一样的青春年华,一样的天真烂......
