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传统教学是将时体置于句中作为纯理论的语法现象来分析,效果不甚理想。在教学实践中通过借鉴数学中的时间数轴来辅助英语时体教学,......
汉语属于汉藏语系,而英语属印欧语系,两者语系不同,时与体之间也存在着差异。在汉英翻译实践中,由于两种语言间时与体的差异,翻译......
本文从认知语言学体验观的角度，探讨英语动词时和体的本质。在时、体、时间和英语动词四个因素之间，传统语法学家往往重视时、体和时......
时体范畴的功能研究取向在时的形态标记具有类型学差异方面基本达成共识，但在体的类型学差异研究方面仍然不足，体类型具有斯拉夫语和......
英语时（tenses）体（aspect）向来都是人们学习英语的重点难点之一。对于英语的“时”“体”理解不论从英语思维和表达的角度，还是从汉语翻......
现在完成体是二语时体习得难点。本研究跟踪103名中国英语学习者76周,四次收集其英语作文语料,考察现在完成体的共时与历时特征。......
传统语法学家重视的是时、体和时间之间的表象联系而非本质联系，因而传统语法关于英语动词时、体的定义不能用以对各种有关时、体的......
