在英语学习过程中,英语写作被认为是最重要、最有价值的沟通技能之一。然而,它给中国学习者带来了很大的困难。已有研究表明,在英......

本文对中国大学生英语记叙文写作中的语言特征发展进行了研究，并参考二语写作领域相关理论和实证研究，从词汇、句法和衔接三个方面，分......

本文以Halliday和Hasan(2001)关于衔接手段的分类法为理论基础，从对比的角度分析了中国大学生和美国大学生在英语记叙文写作中使用......

本文以插图相关理论和Paivio的双重编码理论为理论框架，通过开展实证研究，旨在考察建立在其理论基础上的插图和意象对英语记叙文阅读......

本研究考察和分析了三组不同英语水平的中国学习者英语记叙文中的过去时态形态多选。本研究主要采用诱导性的写作产出实验，并利用定......

文章基于图式理论和多媒体技术相结合的视角,采取随机试验设计方法,以"视听说"多媒体和"平面素材"传统教学媒体两种方式,对英文记......

读写任务写作是从2007年开始广东高考英语出现的新题型之一,它要求学生阅读一篇短文,然后完成两项任务:首先使用约30个单词客观准......

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本研究以图式理论和阅读认知加工理论为基础，以集中训练的方式强化记叙文图式，考察图式训练对学生阅读理解水平的影响。本研究的核心......