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在中国传统文化的演进中,“象”字已衍生为蕴意丰厚的思维范畴。人类的思维过程无不与“象”相关。“象”是事物外型的概括与组合,......
【正】 文学艺术家深入生活、观察生活,从生活中获得信息,在头脑中形成一定的思想(广义上的思想),然后用语言、文字、音响、色彩等......
神话是人类社会童年时期的产物.上古劳动人民通过生动而浪漫的神话,把他们当时的思想观念形象地呈现出来.诸如,他们怎样设想世界的......
论述了形象化教学原则的概念、分类,贯彻的意见,以及形象思维的教育意义....