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"学困生",即学习困难的学生。学生的成长与发展受遗传、环境、教育、主观能动性等因素的影响和制约,决定了他们中存在难以达到目标......
贫困大学生是高校中一个非常特殊的群体，他们不仅在经济上贫困，在心理上也存在“心理贫困”。其心理贫困的根源在于习得性无助，悲观的......
摘要：习得性无助是一种习得性地在情感、认知方面的消极心理状态。这种心理的形成，在于对事件因果关系的解释形态。中职学生因感觉学......
习得性无助是美国心理学家塞里格曼在1976年提出的关于无助感的创造性理论,他发现不论是动物还是人,在持续的失败情景中容易“学习......
