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“可见的学习”理念下学生“讲·演”实践——以“人民代表大会:我国的国家权力机关”为例
借用哈蒂“可见的学习”理念,结合统编新教材必修3“人民代表大会:我国的国家权力机关”,探索活动型学科课程中学生“讲·演”实践......
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