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学生数学思维能力的提升是课堂教学的核心目标,教师可通过设“疑”激趣、设“障”思辨、设“套”析因,引导学生经历知识的抽象过程......
从景观上讲,我们所有人都生活在各种“计”之中,从二战后有计划的废止制度到现在的天猫、京东等各种购物网站无一不在引诱着大多数......