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诊断·诊治·诊效——例谈“融通”教学主张在中学地理讲评课的实践

“融通”教学主张的实施重在诊断、诊治、诊效.在中学地理试卷讲评课上,教师应重视基于诊断、以“学”为中心的教学模式;依据学情......

期刊

融通教学主张诊断诊治诊效地理讲评课

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'融通'教学主张的实施重在诊断、诊治、诊效。在中学地理试卷讲评课上,教师应重视基于诊断、以'学'为中心的教学......

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