诊断学实践相关论文
目的:将翻转课堂(FC)结合团队为基础的教学模式(TBL)的教学方法使用到藏大医学院临床专业学生《诊断学》的实践教学当中,期望提高......
期刊
案例教学是一种开放式的教学方法,运用于临床诊断学实践教学中可以促使教师课堂角色的转变,同时能促进医学生积极参与,加深医学生......
