语言要素教学相关论文
词汇是构成语言的建筑材料,是语言表达的最基本成分,也是学生掌握听说读写技能的基础.因此,在汉语作为第二语言教学中,词汇教学是......
多元智能理论认为智力是彼此相对独立、以多元方式存在的。在对外汉语教学中多元智能理论可以运用到各个阶段与各个方面。本文阐述......
信息技术与各门学科的课程整合本质上更应强调与各个学科课程的有机整合,而不应过分凸显信息技术的痕迹.在语文教学中,语音教学、......
[摘 要：在汉语作为第二语言教学过程中，教学模式的差异也会给教学效果带来不同的影响，而且影响教学模式的因素也有很多，这些因素也受语......
科学技术的发展助推多媒体技术的日新月异，目前，多媒体技术已经被越来越多地应用到了实际教学过程当中，并在教学活动中发挥着不可替代......
本文选取课程教材研究所、对外汉语课程教材研究开发中心开发、崔峦、王本华主编的《标准中文》(1-3册,修订版,2006)进行研究分析,......
当前,汉语国际教育事业日新月异,如何处理好汉语国际教育与文化传播、语言要素教学、学科建设和国家语言政策的关系,成为摆在汉语......
发展心理学家及教育家霍华德·加德纳（Howard Gardner）在上世纪80年代提出“多元智能理论”，该理论风靡全球，影响深远。几十年来，该理论......
汉语是韩国高中学生学习的第二外语之一。韩国高中教材的编写都是依据韩国教育部的教育课程大纲的要求。本研究以教材评估理论及韩......
