误读陷阱相关硕士博士期刊学术论文 - 搜论网

误读陷阱相关论文

试论中学生阅读中的误读陷阱

新课程提倡对文本多元解读,解读的意义应是作者原意、文本意义与学生生成意义的正确结合。我们把那些远离作者意图、文本意图和具......

期刊

误读陷阱多元解读学习效果

避开小学数学“减负增效”的误读陷阱

摘要：在教育教学改革实施过程中我们发现，学生课业负担已成为制约素质教育实施的瓶颈，因此国家教育部曾多次要求减轻学生过重的课业负......

期刊

小学数学教学减负增效误读陷阱

看过本文同时还关注