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诵写讲行动研究相关论文
基于“三养”教育,传中华优秀经典,育诚勤博雅少年r——长沙高新区麓谷小学校联体“诵写讲”行动研究的实践与思考
小学生用诵写讲等方式开展学习,对经典学习、能力培养、个性塑造等有着深远的意义.“三养教育”是以适合学生的“养生、养心、养德......
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诵写讲行动研究
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