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貎合神离相关论文
课堂教学新课引入“四忌”
课堂教学的新课引入部分是带领学生走向新知的桥梁,成功的引入能大大提高课堂教学的实效。课堂引入中给学生结论性的暗示、故事化......
期刊
课堂引入
暗示
貎合神离
故事化
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