财政与金融相关论文
本文论述中职财经专业“财政与金融”课程的教学方法,即任务驱动,建立生本学习意识;案例教学,强化生本学习体验;情境创设,激发生本......
大部分创新型企业在成长初期时,由于市场的多变性以及其他不确定因素,导致在成长中会面临很多问题,比如资金投入较少,具有高风险,......
财政与金融这门课程讲述了金融财经的基本业务和理论知识,通过学习,学生可以对现代金融与财政的理论知识进行掌握,以便顺利学习其......
为了充分贯彻落实我国对于高校思想政治教学工作改革的重要要求和目标,本文结合高职院校“财政与金融”课程思想政治教学改革和创......
“财政与金融”是会计专业的必修课.由于它涉及内容十分广泛,学生感到理解困难.为此,在教学中运用以学生自学为主,开展结合当前经......
在财政与金融教学过程中引入案例教学法,可以充分调动学生学习的积极性、能动性,要求师生课前做好充分准备,课堂上精心组织和互动,......
根据现阶段高职学生对《财政与金融》课程的学习能力、学习兴趣及学习习惯等方面的特征,通过构建“教学做一体化”的教学模式,实现......
国家政策对国家金融的稳定性起着至关重要的作用,也是不可以忽视的部分,随着时代的发展,要想为实现国家治理制度和能力现代化铺平......
文章从高校人才培养目标出发,重点分析了财政与金融课程考试改革的必要性,提出了财政与金融考试改革的具体方法,阐述了还存在的困......
要提高《财政与金融》课程的教学效果，高职教育应从学生的实际情况出发，笔者从分析学生情况入手，通过教学内容的选择、多种教学方法和......
摘要:财政与金融是财经类专业的一门专业基础课。本文论述了讲授本课的一些方法和体会。主要是以提高学习兴趣为切入点,在教学过程......
建构主义理论的核心是以学生为中心,认为学习者是主动建构知识的主体,颠覆了传统的以教师为中心的课堂教学模式。本文从建构主义教......
目前高职高专院校《财政与金融》课程教学存在学生学习热情不高、内容重理论轻实践、教学方法落后、考核方式单一等问题,应通过培......
《财政与金融》是中等职业学校财经类专业的基础课程,为提高学生对国家财政与金融政策的理解,同时训练其应用能力,我根据多年的教......
随着教育改革的不断深入,传统教学模式以及最近几年在中国广泛流行的建构主义教学模式在教学中的弊端不断凸显.以地方应用型本科高......
和谐社会建设是当前党和国家的大政方针政策,贫困地区农村居民生活富裕水平决定着当地社会的和谐与安定。目前,农村基层＂村两委＂在建......
《财政与金融》是教育部确定的经管类专业的基础课和必修课。在教学实践中,学生普遍认为课程枯燥,兴趣不高。本文从《财政与金融》......
《财政与金融基础知识》是中等职业教育国家规划会计专业基础课之一，针对在实际教学过程中，学生对课程缺乏兴趣的难’题，综合中职学生......
在高校转型发展要求下,本人作为财政与金融课程的授课教师将结合实际教学经验从以下方面探讨转型发展下该课程的教学改革方案,即课......
教学方法是实现教学目的、完成教学任务与提高教学质量所采用的重要手段。在教学改革中,我注重增加驱动式启发教学、案例式教学、......
《财政与金融》是中等职业学校财经、财会类专业的一门专业基础课。本文根据《财政与金融》的课程特点及教学规律，结合当前教学中存......
多媒体教学已然成为现代教育教学的一个新型手段,多媒体教学以其内容的丰富性、直观性,获得知识点的便捷性以及各个学科知识点的交......
《财政与金融》课教学改革的指导思想与教学的根本目标有着密切的联系,教学改革要遵循＂学为主体、教为主导＂的原则、从教学实际出发......
摘要探究兴趣引导型教学法在财政与金融课程中的应用，包括兴趣引导，结合实际；设计目标，分配任务；信息交流，相互评价；教师总结，理清思路等方......
本文首先叙述了公债的四方面作用来论述公债对经济的影响，然后举例介绍了改革开放以来我国公债对经济的影响，最后从欧债危机论述公债......
在“互联网+”背景下,开展线上与线下相结合的“信息化”教学模式,无论是在激发学习动力还是提高教学效率方面都有显著效果。财政......
为提高学生对国家财政与金融政策的理解,同时训练其应用能力,应针对独立学院会计专业开设的《财政与金融》课程进行教学改革和创新......
在高职的财政与金融的学习中,以学生为中心进行教学成为其中的重点和关键,本文从以学生为中心的教学模式概述以及高职财政与金融课......
财政与金融课程是职业高等院校经管类专业的职业能力支撑课,该课程的教学内容紧密联系当前经济社会热点问题,是结合形势政策开展专......
财政与金融作为政府筹集和配置社会资源的两种主要手段和途径,具有复杂的资金渗透性和关联性,二者关系的处理是宏观经济运行与调控......
高职教育应该从学生的实际情况出发,根据学生的特点组织教学。本文结合了笔者从事财政与金融课程教学的一些心得体会,提出了关于提......
在《浙江省高校课堂教学创新行动计划(2014-2016年)》中明确提到“以课堂教学为主向课内外结合转变”的课堂教学改革推进方向,作为......
“财政与金融”作为全国各大专院校经济管理类的一门专业基础课,其理论性和政策性均较强,导致学生学习兴趣低。随着教学改革的不断......
"财政与金融"课程是高职财经类专业的职业能力支撑课,在长期的教学实践中,学生普遍认为该课程的内容抽象空洞、晦涩难懂,提不起学......
针对小微企业融资难问题,采用文献研究法、历史比较法、经验总结法等研究方法,综合分析了中国小企业融资困境的宏观和微观原因,总......
《财政与金融》作为经管类学生的必修课,由于教学目标不明确、内容体系不够科学、教学方式受限、师资队伍建设不力等原因,导致实际......
都市农业的发展离不开财政与金融的强力支持。调研了天津市都市农业发展对财政金融支持的需求特征,结果表明,农户和农业园区对农业......
当前高职院校大多数实践性较强的课程纷纷实施了“教学做一体化”改革,而对于理论性 较强的课程教学改革相对比较滞后.通过剖析当......
为有效落实全国高校思想政治工作会议精神,本文以高职院校《财政与金融》课程思政教学为例,对当前高职院校课程思政教学进行了现状......
利用耦合协调度模型的实证分析表明,2004年以来山东省财政政策与金融政策协调度整体上逐步趋好,但良好协调趋势不稳定,特别是近两......
