质疑环境相关论文
【摘 要】学生的质疑能力的强弱已经不是单单的思维习惯的好坏，而是上升到了衡量学生“科学素养”高低的高度。只有学生敢于质疑、......
摘 要： “疑者，思之始，学之端也”。一切学习皆源于疑问。在中学历史教学中培养学生质疑精神不仅是素质教育的必然要求，还是提高历史课......
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。质疑是教学活动中很重要的一个环节。疑是思维的开端,是创造的基础,对于学生来说,学会了质疑就意......
课堂教学是培养人才的中心环节，是让学生掌握知识、形成技能、发展智力的基本途径。然而在传统教学中，教师往往是教的多、问的少，这也......
高中历史教学要提高教育教学质量,就必须重视学生质疑能力的培养,教师要转变教育教学观念,通过营造质疑环境,激发思维热情,强化思......
“学起于思,思源于疑。”有效的质疑是学生深入文本、感知文本的重要策略之一,它能促进学生在质疑中更好地探究,并大胆地提出自己......
