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摘 要 走进文本,解读文本,是语文教师提高课堂教学效果的关键;为了更好的解读文本,教师必须潜心文本,做教材的知音,走进教材,走进......
教师要活用教材,必须采用灵活多样的教学方法,善于激发学生的学习兴趣；全面了解学生,深入挖掘教材蕴含的价值；质疑教材,求真务实；跳出......
凡事预则立。教师细读文本、精心备案,是出演课堂教学全剧必不可少的序曲。一堂充满生成性的语文课,无论是以诵读为主,还是以师生......
