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让孩子“踮起脚”的课堂r——有效课堂中的问题设计

有效课堂是以教师有预设地对课程内容、教材、教学实际综合加工,在通过“动态生成”问题引导,合理地传授、输送给学生,让学生能够......

期刊

有效课堂问题设计拔高独立思考踮起脚

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