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过程性运用相关论文

小学英语教学中学情把握与过程性运用的实践探索

学情把握是教学全过程的重要一环,是使教学更有针对性的一种方法.在教学过程中运用把握的学情,使教学更加契合学生实际,更好地服务......

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小学英语教学学情把握过程性运用

指向“学习”的学情把握与过程性运用——以学生发展为中心的课程实践变革

从“研究儿童”到“学情把握”,吴江经济技术开发区山湖花园小学将研究视角下移,把学情研究细化,使学情研究指向过程性运用,从而真......

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