运算水平相关论文
摘 要:在现代小学生的发展中,教师要格外注意和提升小学生的计算能力,在计算能力的提升上,更好地发展学生的数学思维,展示学生的数学学......
小学是数学学科核心素养养成的关键阶段,教师在这一阶段需要注意培养学生的数学素养,掌握知识的实质是学会运用这些知n识,而运用的过......
1问题提出题目若实数a,b,c满足a^(2)+b^(2)=c^(2),c≠0,则b+c/a-2c的最小值为_.为了考察学生对多元变量问题的运算能力,笔者设计了......
本文通过研究布鲁纳、皮亚杰等的心理学思想、课程论思想,初步探讨了教学成败、课程设计与“学生的语言”的相依关系,准备课程的心理......
在目前的教学中,暴露出的一个明显的问题是,学生运算的水平与能力有下降的趋势.每次考试分析时,我们都会发现由于运算问题导致的错......
<正> 在我国哲学界,皮亚杰的图式观念与康德的图式观念似乎有着不解之缘,人们总喜欢把此两者纠缠在一起。而讨论的意见则无非如此......
解决专科学生的数学学习问题,必须从研究数学教学内容本身方面下大功夫。应尽量从最简单、最原始、最基本而又不失重要性的地方讲起......
【正】 珠算的基本功之一就是指法,珠算指法直接关系到珠算运算者的速度,准确程度,甚至可以说,珠算指法就象汉字的笔划一样重要,如......
【正】 瑞士心理学家皮亚杰关于发展认识论表明:4—12岁的儿童的思维被认为属于“前运算阶段”和“具体运算阶段”。前运算阶段的......
【正】 德育的最终目标是培养优秀的符合社会发展方向的道德、思想、政治品质,但是这个目标,并不要求一步就全部达到,而要经过一系......
初中数学的学习是一个漫长的过程,在这个过程中学生不仅仅要能够考出让自己满意的成绩,而且要真正的掌握初中数学的核心素养。在整......
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2014年3月,教育部提出研究制定学生发展核心素养体系和学业质量标准是落实立德树人根本任务的关键领域和主要环节之一。《义务教育......