采蒲台相关论文
白洋淀是华北平原上最大的草型浅淀,最大蓄水量为10.4× 108 m3,总面积约为366 km2.白洋淀上游流域共有8条入淀河流,淀区内现行的......
岁月如江河,奔流不息。岁月流金,总会留下珍贵的印迹。三十多年间在白洋淀的一次次行走,至今仍经常萦绕在我脑海里的,是那些金子一......
1989年对白洋淀重新蓄水后的轮虫作了采样调查,共采到轮虫123种,隶属于46属12科,并对鉴定到种的轮虫作了初步分析。
In 1989, Bai......
一、背景分析入选的小学课文,大都各具特色,在表达上各有千秋,教师应当仔细梳理文本所呈现的语言特点和表达方式,关注文本所体现的......
在教学《采蒲台的苇》(六年制小语第8册)时,当讲到“血冻结了,血是坚定的,死得刚强!”时,有个学生“节外生枝”地提出:“‘血是坚......
在小学语文课本中有些词语比较生僻,有些句子含义比较深奥,学生不易理解,对理解课文造成困难。我在教学中对某些词语或句子换个说......
通用六年制小语第八册26课《采蒲台的苇》是作家孙犁的一篇散文,写于抗日战争胜利后的一九四七年,主要写白洋淀人民对苇的依托,特......
《采蒲台的苇》通过赞美苇,表达了作者对白洋淀人民勤劳、勇敢、机智和不怕流血牺牲精神的赞美。文章感情真挚,托物寄情,借物赞人......
理解和运用语言是语文教学的首要目的。理解语言是通向运用语言的桥梁。在阅读教学中,必须抓住课文中语言理解和运用的有机结合点,注......
《采蒲台的苇》写的是采蒲台的劳动人民依靠苇生活、依靠苇打击敌人的故事,表现了劳动人民的勤劳、机智勇敢和不怕牺牲的革命精神......
《采蒲台的苇》是一篇反映抗日战争时期采蒲台人民对敌斗争的生动感人的优美散文。全文层层展开,步步深入,激情饱满,气吞山河,写......
《采蒲台的苇》(六年制第八册26课)选自当代著名作家孙犁的《白洋淀记事》,这是一篇优美的抒情散文,我们读后,眼前仿佛展现出一幅......
《采蒲台的苇》是我省小学语文第十一册中的一篇课文,它的用词平易简洁,朴实无华。考虑小学四年级的学生,已有一定的逻辑思维能力,......
小虾糊饼用料简单,做起来也不复杂——将玉米面与新捞取的小草虾加入少量水,再加适量的盐揉匀,将铁锅烧热,把掺和了小虾的面在锅底......
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view......
朗读,在语文教学中占有十分重要的地位,是理解课文内容的主要途径,也是学好普通话,从小培养良好语言习惯的基本手段。《小学语文教......
《采蒲台的苇》通过赞美苇,表达了作者对白洋淀人民勤劳、勇敢、机智和不怕牺牲精神的赞美。作者在课文中巧用多种修辞,以托物寄......
《采蒲台的苇》语言准确简练、形散而神聚。教学重点是作者是怎样真实、具体地写出采蒲台妇女的机智和那个40多岁男人的刚强。教......
阅读教学是小学语文教学的基本环节,通过阅读能使学生获得各方面的知识,发展思维,提高认识,受到思想教育和美的熏陶,陶冶爱美的情......
《采蒲台的苇》作者在文章中很多地方运用了借物赞人的写法。特别是有些句子含意深刻,耐人寻味,是学生理解的难点,也是教学的重点,......
《采蒲台的苇》讲的是采蒲台的劳动人民依靠苇生活,依靠苇打击敌人的故事。课文先讲人和苇的关系,再讲看到的苇塘和由此产生的联想......
教学《采蒲台的苇》难度较大,特别是“人民的血液保持了它们的清白”一句,内容含蓄难懂,然而它又是全篇的灵魂所在,为了引导学生深......
[作业分析] 本课从白洋淀下笔,到写到“苇”时叙述了两个故事。“苇”是作者抒发情感的线索,“采蒲台”是故事发生的地点。课后作......
引导学生理解文章内容。把握作者的思想情感是语文阅读教学的主要任务。而在教学中却存在着这样两种“偏差”现象:一者,教师不顾作......
<正>目标教学是借鉴美国著名心理学家布卢姆“为掌握而学习”的教育理论,结合我国教改实践而创建的一种由“设标、达标、查标”来......
<正>把音乐引入小语课堂的目的,是让学生从听的角度去丰富、完善视觉形象,帮助理解课文内容.......
指导学生背诵课文,不但要抓时机,而且要讲究方法,把背诵课文的方法教给学生,这样才能提高背诵效率。现以小学语文六年制双册课文为......
《采蒲台的苇》(六年制小语第八册26课)是著名作家孙犁的散文。文章讲的是采蒲台的人民依靠苇生活,依靠苇打击敌人的故事。表现了......
<正>在语文课堂教学中,教师在认真钻研教材,认真备课的基础上,还应该针对儿童不同的年龄特点、心理特征以及接受能力,进行“有情教......
语文教学要尽力挖掘和揭示教材的爱国主义教育因素,在进行语言文字训练的同时,使学生潜移默化地受到热爱祖国的教育,培养学生的爱......