重写人相关论文
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凡读过这篇《多余的人》,我想心里都会深受感动的。作品写一个特殊家庭里的特殊人物——一个后爸带来的哥哥。试想,一个女孩子与一......
本单元共有五篇课文,《猎户》《土地》《樱花赞》和《秋色赋》都是或侧重写人、或侧重记事、或侧重抒情的散文,而《“老虎团”的......
我国小学传统的教育模式是存在很大弊端的,主要表现在:老师主要依照书本的知识来讲课,学生只是被动地接受、消化。老师很少去鼓励......
人的一生跟山峦起伏一样,有高峰、有低谷、更有曲折。金无足赤,人无完人,也难免犯程度不同的这样那样错误。有的人因此一蹶不振,......
一个阳光明媚的假日，小刚、小明、小伟、小军几个小伙伴来到篮球场打篮球。他们分好了组，就开始比赛了。小明先抢到了球，正要投篮。突......
我们发现,在教学中引导学生对同类课文进行比较,可以使学生获得更加深刻的印象。比如教学《爱迪生》和《做风车的故事》,引导学生......
下面两篇短文,一篇侧重记物,一篇侧重写人,都从一个侧面反映了中华文化的博大精深和源远流长。相信读过之后你会深深感受到这一点,......
文题《白马庙》(片断)作者:汪曾棋《苏州赋》(片断)作者:王蒙点评这两篇文章,一个写乡镇,一个写城市;前者侧重写人,后者侧重写景,......
阅读、写作记叙文有助于培养学生的观察能力和思维能力,尤其是形象思维能力。学习记叙文也是学习其他各类文体的基础。提高阅读记......
《第一朵杏花》是苏教版国标本四年级下册的一篇课文。文章写了竺可桢爷爷与小男孩的两次对话,探讨第一朵杏花的开放时间,从而感受......
【教学内容】苏教版五上第19课、21课比较阅读。【教学目标】1.以《天火之谜》和《诺贝尔》两篇课文为例,辨析异同,分清侧重写人和......
《义务教育语文课程标准》中要求学生写记叙文要做到内容具体，可是我在教学过程中发现，许多学生写记叙文内容空泛，甚至文体不明朗。为......
《夜莺之歌》是向学生进行爱国主义教育的好教材。文章写的是苏联卫国战争时期,一个小男孩协助游击队消灭敌人的故事,表现了小男......
散文是作家对现实生活的认识积淀为审美情感后的审美创造。语言、思维、感情不可分割。因其是一种至真至情的的语言艺术,所以散文......
习作题目解析小朋友们,当你看到“可怜的杂技者”这个题目,你觉得这篇文章主要是写什么的呢?重点写什么?怎样才能写得更好呢?显然,......
一、记叙文分类;二、记叙文写作应注意的几个问题。
First, the narrative classification; Second, narrative writing should p......
阅读提示写人记事类散文,或侧重写人,或侧重记事,写人与记事并不可分。从写人的角度,阅读时,首先要弄清写的是群体还是个体,如果是......
“农村青年创业培训班”学员叶代飞种植莲子取得成功,收入10多万元,一举脱贫,走上创业致富之路。听到这一好消息,我们专程去化州......
今年4月,一场名为“期货新品种推介暨期货投资报告会”的活动在江苏省昆山市某酒店举行。作为报告会的主办方——江苏省某期货公司......
消息,是对新近发生的有社会价值的事实的简短报道。通讯是一种迅速、具体、生动形象地反映现实生活中具有典型意义的真人真事的文......
通讯,是报纸、广播宣传中的一种主要文体,属于新闻报道一类。它通过对新生事物、典型事件、先进人物和其他各种见闻的报道,具体、......
职工是企业的主人。这话我们常常挂在嘴上,但他们却没有在自己企业办的报纸上占据应有的地位;他们是物质文明和精神文明的建设者,......
若干年前,我曾提出过:“新闻是‘事学’”。这只是一个论题,正如“文学是人学”一样,不是定义,而且有待商榷。但有一点十分清楚,......
新华社在国庆五十周年期间播发不少反映科技成就的稿件,其中我和上海分社张学全、江苏分社徐机玲共同采写的通讯《攀登世界科技高......
<正> 一关于艺术形象,历来众说纷纭。一是“本质论”。这是一种较为流行的理论。其主要内容是:艺术典型形象是一定社会现象的本质......
<正> 王蒙,以他的文学创新和理论探讨在当代文坛上发生着重大影响。他不是专门的理论家和批评家,没有着意去构建他的文学思想体系,......
报纸上登的有些经济新闻,竟然连厂长们都不爱看,真令人震惊!经济新闻是我们新闻报道的重点。如何把经济新闻写得既有指导性,又有可......
<正> 邓颍超同志为郭沫若创作二十五周年的祝词中说:“凡是一个适合于历史发展的革命文学家,凡是一种随着时代前进的文学作品,他自......
从理论上说,报告文学和通讯是有本质区别的。报告文学这个词儿的主语是文学,报告只是它的定语;而通讯不折不扣地是新闻。既然报告......
