重组DNA分子相关论文
为提升“重组DNA分子的模拟操作”实验教学质量,可以问题为主线,通过模拟操作DNA分子双酶切与单酶切的重组过程,引导学生从做中学,......
物理模型会以简化直观的形式去再现原型的各种复杂的结构和功能,有助于学生对知识的理解.本文结合高中生物教学实践来阐述“物理模......
对新教材“重组DNA分子的模拟操作”进行了改进，将基因操作的完整过程设计成模拟实验，改进后的模拟实验能提高学生的学习效率。......
"DNA重组技术的基本工具"一节内容比较抽象,对学习基因工程部分其它内容至关重要,因此教材后面安排了一个重组DNA分子的模拟操作实......
在探析教材的基础上,依据学生的学习基础、认知习惯与规律,创设模拟实验情境——切割相同限制酶,进一步激发学生学习生物学科的热......
从“纸质模型”的教学方法入手,结合染色体组模型、基因指导蛋白质的合成模型和重组DNA分子的模拟操作模型,探讨用建构“纸质模型......
叙述了借助纸质材料制作成的物理模型能有效辅助学生理解抽象的高中知识,以高中生物选修3中＂重组DNA分子的模拟制作＂为例,说明如何开......
研究小组创新应用重组DNA分子纸质模型,将抽象繁杂的过程转变为简易操作,有效帮助学生理解基因工程中采用两种限制酶能有效减少意......
将"重组DNA分子的模拟操作"实验与相关练习题有机结合,有利于促进学生在操作、思考、讨论的过程中建构、理解与应用生物学概念,提......
在“重组DNA分子的模拟操作”实验中，学生存在一些错误的操作，针对学生在模拟实验中存在的问题，在教材原有的基础上对实验目的、实验......
在该模拟实验教学中,引导学生分析建构模型的过程,突破难点,提升建模思维和建模能力,在体验中激发学生热爱生物科学技术的情感。......
