阅读复习课的难上和低效是当前语文复习课的基本现状。为改变这种状况上出高效的复习课,文章提出了落实制定的详实复习计划、实施......

任务驱动教学法以任务为主线、教师为主导、学生为主体为根本特点,是构建主义学习理论基础上的一种教学方法.任务驱动教学法的特点......

在课程改革之中最为重要的就是要改善课堂教学无效、低效的问题.而阅读能力不仅仅是学生考试试卷中的重要考查内容,同时也是学生今......

将思维导图引入中职英语阅读复习课堂,以中等职业教育课程改革国家规划新教材英语基础模块下册第五单元的Whose Fault一课为例,分......

近几年杭州市中考，主旨大意题和词义猜测题这两大题型比分逐年呈上升趋势，而学生在这两大题型上存在较大的问题。培养和引导学生使用......

【摘要】中考语文阅读复习课贵在“矫正”。首先，教师要具有矫正的意识；其次，教师要尊重学情，要研究中考阅读试题趋势，切实设计矫正训练......

【摘 要】本文以图式理论为指导，提出“拓、点、篇、练”的高三阅读课堂复习模式，即在注重语言基础知识的前提下，拓展教材文本的背景......

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......

本文通过对两节初三英语阅读复习课的剖析,重点从英语复习阅读教学的内容、阅读教学的设计和拓展性教学这三个方面,来探讨如何有效......