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韩国学习者认知方式相关论文
基于韩国人认知方式的初级阶段“V+来/去”结构的教学设计
本文研究的是韩国人认知方式对习得“V+来/去”这一结构的影响,同时探索性地设计了此趋向结构的教学方式和策略。本文借助认知语言......
学位
韩国学习者认知方式
趋向结构“V+来/去”
教学设计
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