顺学而问相关硕士博士期刊学术论文 - 搜论网

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善问于学，让数学思维真实发生——“因数和倍数”教学实践与思考

文章结合具体实例从“学生提问、以问引学”入手，阐述如何引导学生发现和提出问题，组织学生探究和解决问题，从而激活学生对知识的内在......

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学起于问顺学而问促思而问

顺学而问:基于有效倾听的课堂提问

从“课堂”到“学堂”的理念转变下,教师应将课堂提问的视角从关注教材走向关注学生和学生的学习,积极倾听学生的每一次发言。只有......

期刊

有效倾听顺学而问课堂提问萧红文本语言图式理论苏教版独特感受提问方式角色扮演

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