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【摘要】领导能力是指挥学员的一项关键能力,直接影响着学员的第一任职能力。美国西点军校具有学员入学程序严格、培养目标明确、......
本文将军校学员领导能力培养划分为六个要素:培养理念、培养目标、培养途径、培养评估、培养阶段和培养环境,并分别对其进行了分析......
摘 要:从培养目标、培养评估、培养环境分析了见习连制度在学员领导能力培养上的问题,提出了转变培养观念、制定培养目标、健全评......
在学历教育与任职教育分离的院校教育结构背景下，学员培养的最终目标是“懂技术、会管理、能指挥”的新型军事指挥人才。学员的领导......
“教学优先方案”兴起于21世纪初，是英国职前教师培训的创新性变革。该方案以英国一流大学的优秀毕业生为招募对象，让学员在城市中心......
领导能力被认为是指挥军官必备的一种核心能力。为了培养合格的初级指挥军官,我军承担“学历教育合训”任务的院校应该重视通过管......
领导能力培养越来越受到各国海军院校的重视,从深化理论研究、注重目标牵引和科学选择教学方式三个方面,对国外海军院校学员领导能......
现代战争需要复合型的指挥人才,军事领导能力是现代军事人才素质构成的重点,本文分析了西方军事领导能力的培养模式,给出了对军事......
