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30°的直角三角形相关论文
让“数学实验”引领教学行动促学生思维提升 ——记《用含30°的直角三角板拼多边形的活动课》的思考
数学实验课对于数学老师来说并不陌生,但是对于学生来说却很陌生.原因是大部分教师都觉得实验课上起来太费精力,课堂收效甚微.而且......
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