写作策略一直是二语写作研究中的一个热门话题,也引起了很多国内外学者的关注,本文将从社会文化理论角度阐释 EFL 学生的写作策略......

在元认知策略教学领域的以往研究中,Oxford(1990)模型、Chamot&O’Malley(1994)模型和Grenfall&Harris(1999)模型被广泛使用,然而......

本论文描述一次教学行为的实验过程和结果——即江西籍学生就有关英语语音的意识和发音水平,以及就提高英语语音教师所提供的帮助......

写作策略一直是二语写作研究中的一个热门话题，也引起了很多国内外学者的关注，本文将从社会文化理论角度阐释EFL学生的写作策略。以......

该文针对EFL学生识记单词中的困难,对遗忘曲线规律及学习动机对词汇习得所起的影响进行了阐释。在此基础上,着重论述了意义关联在......

随着国际交流的日益频繁,中国大学生跨文化交际能力的培养和提高也日趋重要。恭维语是一种积极的言语行为。鉴于其在日常生活中的......

阐述文化身份与英语教学的关系。认为目前我国英语教学在一定程度上忽视与中国传统文化的融合．没有充分意识到中国传统文化在跨文化......