IT类专业相关论文
信息技术的发展不仅改变了人们的生活学习方式,同时还改变了人才发展与就业的形势。创新创业背景下,地方院校该如何开展IT类专业人......
1月22日,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布第37次《中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称为《报告》)。《报告》显示,截至2015......
本文根据目前各级各类学校IT类专业的师资队伍现状,结合管理者和教师本身两个层面分析,以教师数量的增加和质量的提高为切入点,提......
摘 要： 高校的主要任务是为社会培养高素质的专业人才，如何保证培养的人才满足企业的需求，已成为当前各个高校面临的主要问题。软件开......
近年来,高职院校IT类专业就业面临着极大的困难和挑战,根本原因在于学生动手能力和创新能力的缺乏.随着中国特色社会主义进入新时......
针对应用技术型本科院校IT类专业人才培养模式与课程体系建设指标之间严重脱节的问题,分析应用型本科院校IT类专业人才培养模式与......
从IT类人才培养模式出发,结合农业院校的特点,介绍了仲恺农业工程学院IT类创新型人才培养目标、课程体系三级平台、实践教学、开发......
本文分析了当前IT类专业实践教学存在的问题，对技能犬赛如何促进实践教学改革的策略、要素进行了探索剖析，为IT类专业实践教学改革提......
本文结合独立学院的特殊性，指出独立学院IT类专业引入实训教学的必要性，并认真分析此改革的国内外研究现状，总结指出其中应注意的一系......
兰州石油化工职业技术学院是国家首批示范性职业技术学院,在示范性IT类专业建设过程中结合地处西部欠发达地区"找企业难,与企业合......
作为低碳经济时代技术创新的典型代表,我国已将物联网的建设上升到五大国家新兴战略性产业的层面。物联网时代的来临是一个巨大的......
为结合社会的实际情况和人才需求状况，有针对性进行高职IT类人才的培养，明确人才培养目标、培养模式，进而确定知识结构及知识体系，制定......
摘要 为结合社会的实际情况和人才需求状况，有针对性进行独立学院IT类人才的培养，明确人才培养目标，培养模式，进而确定知识结构及知识......
目前IT类毕业生在求职、就业过程中普遍存在着就业难、对目前所从事的工作的满意度不高、更换工作频繁等问题。这与学校的课程设置......
目前，高职IT类专业学生培养存在着沿袭本科相近专业的培养计划、培养目标和培养方式等弊端．为结合社会的实际情况和人才需求状况，有针......
针对传统人才培养模式存在的部题，结合高职IT类专业人才培养模式的改革，本文主要从给予学生充分的选择权、注重学生学习能力的培养、......
CDIO是美国麻省理工学院工程教育的一种经典模式。该模式强调工程教育应当关注实践，以科技为基础，将教育过程置身于产品/系统生命周......
从分析IT类专业校外实训基地的现状及不足出发，根据IT专业人才培养的需要，阐述了可持续发展的校外实训基地建设与运行管理的方案。......
分析了应用型本科院校IT类专业发展现状，认为依据CDIO国际工程教育理念，按照“一条主线、五个平台、两种能力”的思路，建立IT类专业的......
讨论了应用型本科教育的基本内涵，从专业类型、高校层次、专业教育内容和目标三个方面对应用型本科教育进行了具体界定。根据应用型......
如何深化IT类专业实践教学体系改革，提高学生工程素质和创新能力，全面实行教学模式与方法、教学内容与资源、教师培养、管理与运行机......
IT类专业是一门体系繁杂的高科技专业，而程序设计能力是该专业学生所需要具备的基本能力。本文认为该能力的培养可分低、中、高三个......
由我院工程技术学院任华老师参编的《ASP．NET动态网站开发技术实践教程》被教育部评为2011年度高职高专IT类专业优秀教材。该教材于......
陕西省拥有国家软件产业基地、国家服务外包基地城市示范区即西安软件园。陕西省是一个教育大省，其中高职高专院校数量超过半数。本......
2007年5月28日一29日，由江苏省教育科学研究院、电子工业出版社联合举办的“2007年职业教育项目课程研究沙龙暨中高职IT类专业项目......
成都职业技术学院位于四川省成都市，是成都市人民政府举办的全日制普通高等学校。学院以高职教育为主，同时开展成人教育、各种层次的......
多年来各级教育行政管理部门大力倡导职业院校要进行校企合作、产教融合,但校企合作如何落实和深化却一直困扰着各个职业院校。本......
结合IT类专业实践教学改革的研究意义,通过对当前大学生创新能力培养因素包括创新意识、创新思维与方法、实践创新环境的现状分析,......
在产学研合作教育中，校企合作是主体。针对我校的具体情况，在分析我国高职教育中校企合作模式的基础上，对高职高专院校IT类专业产学研......
认知实习是中国高等教育中培养IT类专业学生必不可少的一部分。本文首先给出了认知实习的概念,并阐述了认知实习对于IT类专业的意......
高校有着为社会培养高素质专业人才的重要使命．如何保证培养的人才能够适应社会上各个企业的需求．已成为当前各个高校面临的主要问题......
当前，高职IT类专业学生的职业素质现状难以适应IT行业需求。为提高高职IT类专业学生的职业素质，可以按高职教育的3个年级、4个模块、......
近几年来，IT职业教育的社会吸引力减弱，高等职业学校普遍出现计算机类专业生源数量、质量下降的趋势。文章通过分析计算机类招生部分......
本文以广西电力职业技术学院为例论述IT类专业现代学徒制的实施,从校企协同育人机制、招生招工一体化、改革人才培养模式、建设校......
从培养目标、人才规格和课程体系、课程内容的角度,论述了构建高职IT类专业课程体系"定向"、"定位"的几个前提条件,进而提出了在知......
本文从教育视角对＂三网融合＂的内涵、产业链进行分析,从中发现产业发展对人才提出的新要求,探讨高等职业院校高素质技能型IT类专业人......
近日，安徽省教育科学规划项目评审工作已经结束，根据安徽省教育厅《关于公布2011年度安徽省教育科学规划课题立项评审结果的通知》（皖......
十九大报告提出,我国高等教育发展要加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展。以“双一流”建设为背景,研究了IT类专......
IT产业是技术密集型产业,技术上细微的进步与创新将会造成产业结构、产业形势的极大变化,对于准备从事IT行业的大学生来说,了解IT......
随着我国高等教育的进一步发展,高校专业设置分类越来越细。作为基础专业之一的IT类专业每个高校一般都会开设。随着互联网＋时代来......
当前,信息技术飞速发展,“大众创业,万众创新”的浪潮席卷全国,以信息技术为支撑的创业项目不断涌现,这也深刻影响着高职IT类专业......
通过对IT类专业高职毕业生、用人单位、教师的问卷调查及统计对比,从IT类专业高职毕业生的基本素质和业务能力评价角度进行就业基......
高职院校教学资源库建设是课程建设中的重要组成部分,也是创新教学模式、提高教学效果的重要手段。IT类专业的特点是技术更新快、......
了解独立学院IT类专业本科生程序设计能力的现状及对相关课程的看法,为教学改革提供依据,组织3所在穗独立学院的1147名学生进行抽......
通过学生生活应激问卷与交流恐惧自陈量表(PRCA-24)相结合的调查,研究广东工业大学IT类专业的近300名大学生应激生活事件的情况,并......
针对现有的信息类工科专业存在着与企业行业脱节、学科知识结构单一、不适应大数据时代信息产业对新工科人才的新要求等问题,分析......
