SOLO理论相关论文
本研究以2020年新加坡O-level生物学试题为研究对象，以德尔菲专家论证法构建《SOLO分类理论试题评价量表》对试题进行量化解构分析.......
在提倡过程评价,注重“教、学、评”一体化的背景下,评价方式会影响到学生的学和教师的教.为使教育评价深入到质的层面,SOLO（Struct......
随着中共中央关于深化教学教育改革意见以及“双减”政策的落地,教学方式的优化和作业的科学设计势在必行。物理作为一门以观察、......
为了解决初中化学复习课效率不高的问题，以氧气的性质及制取实验的复习课为例，基于SOLO分类理论，进行分层次复习教学设计，以达到促进学......
依据SOLO分类理论,分析了2021年高考全国文综乙卷地理试题思维结构和难度水平。结果表明:试题整体层次梯度分级明显,关联结构水平（R......
SOLO译为“可观察到学习结果的结构”,它是由澳大利亚教育心理学家约翰·比格斯提出的一种质性评价认知发展阶段的理论.本文主要结......
单元教学的视域下，发挥评价指挥棒作用，构建一个统整、精准、多元的单元评价体系是单元教学质量的重要保证。本研究以大观念为统领，将......
基于SOLO理论所划分的五个水平制定了牛顿第二定律的教学目标和教学策略：利用生活情境克服前结构水平、单点认知扎实基础、多元理解......
落实“双新”形势下教学结构的优化引发诸多讨论,即从“依靠教”转向“依靠学”,落脚点在于核心素养的熏陶.尝试以“SOLO分类理论......
关联结构有助于学生以整体性、联系性思维解读作品，提升思维的深刻性、敏捷性、灵活性。针对高一学生很多尚未达到关联结构思维水平......
圆锥曲线属于高中数学的重点和难点内容之一。双曲线作为圆锥曲线的主要内容,在学生数学核心素养的养成和数学能力的发展过程中有......
基于SOLO理论,本文分别从题型与两种不同的内容主题划分维度对长春市2020年的中考物理试题进行整体分析,再选取各个SOLO层次的具有......
科学探究是物理学科核心素养之一,如何通过实验课培养学生的科学探究能力是教学的重难点.高考对于教学具有导向性作用,对于高考试......
“离子反应”是高中化学重要的基本概念与核心概念，贯穿高中阶段化学学习的始终。基于SOLO分类理论，通过对高中化学课程标准和教材的......
十九大召开以来,我国的教育革新、课程改革、高考改革都在大力倡导尊重学生个体差异、关注学生主体地位、注重发展个性教育,隐性分......
数学概念学习是学生学好数学知识的前提,因此数学概念教学是数学教学的关键环节。代数式作为数与式的连接点,为之后的方程与函数的......
数学运算是数学学习的基础,是数学问题解决的前提,数学运算过难或过易,都不利于对学生的考查.通过SOLO理论的评价层级水平和数学运......
经济的发展与时代科技的进步推动了课程的变革,但课程的变革不仅是以经济发展为基础,更重要的是需要对课程的实施情况进行调查,并......
科学合理的教学评价体系是创新型人才培养目标得以实现的保障,我国目前高中的“大班化教学”的课堂组织形式,使得教师在很难有效地......
高中解三角形知识内容中体现了多种数学思想方法的应用,此模块的学习可以提高学生思维的逻辑性。所以,如何准确及时地评价高中生解......
尝试运用SOLO理论进行情境类原因分析题的难点分析,进而建构围绕科学思维培养的解题模型,以实现此类高考重难点题型的突破.......
对数函数知识的学习能很好地培养高中生的数学核心素养能力,发展学生的数学思维。对数函数是学生在高中接触到的一个新函数,其符号......
小学道德与法治教学是提高学生认知世界的能力,帮助学生从小打牢思想道德基础的重要课程,教育质量问题在新课改背景下深受重视.而......
以SOLO分类理论为评价标准确定学生最近发展区,以全反射中丰富的情境为媒介,构建物理概念教学基本策略:设置悬念情境引入概念,实验......
本文利用SOLO理论将学生回答某一问题时所表现出来的思维结构分为五个层次,运用其分层理论将2019年高考全国卷（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）物理实验......
新课程改革将科学探究设为物理学科四大核心素养之一,电学实验是培养科学能力的重要方式,也是教学的重难点.针对高考中的电学实验......
物理学是一门基础的自然科学,其中有许多概念抽象难懂,对学生思维结构水平的要求较高.为了更好地培养学生的物理科学思维,本文以"......
本文在SOLO理论视角下,对近十年来江西省中考化学试题中的坐标曲线图题、工艺流程图题、物质推断图题等三类化学图像题的试题考点......
本文运用SOLO理论,指导设计小学数学习题中的变式题、开放题,并通过案例论述了各题型的设计策略,帮助教师明确习题创编的目标、技......
物理学是一门基础的自然科学,其中有许多概念抽象难懂,对学生思维结构水平的要求较高.为了更好地培养学生的物理科学思维,本文以“......
随着普通高中数学课程标准(2017年版)的颁布和新版普通高中数学教科书的使用,传统以“单元测试”为主的评价方式已不能满足促进学......
随着新课改的推行,学生运用课堂知识解决实际生活中的问题的能力,越来越受到教育工作者的重视,而教师指导小学生撰写不同类型的数......
采用SOLO分类评价理论,从物理核心素养的角度出发,以必修一“运动的描述”新旧教材习题为例,通过对比分析,得出新教材习题在旧教材......
基于数学核心素养的试题评价,应创新评价的形式和方法,借助SOLO分类理论,把知识技能的评价与数学学科核心素养达成状况的评价有机......
基于数学核心素养的试题评价,应创新评价的形式和方法,借助SOLO分类理论,把知识技能的评价与数学学科核心素养达成状况的评价有机......
目前小学英语阅读课忽视学生理解文本能力的提高和思维水平的发展,还停留在应试教育的题海战术,尽管众多的学者对阅读理解能力和思......
2020年《深化新时代教育评价改革总体方案》,指出“有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向”,“稳步推进中高考改革,构建引导......
数学概念学习是学生学好数学知识的前提,因此数学概念教学是数学教学的关键环节。代数式作为数与式的连接点,为之后的方程与函数的......
无论是侧重于基本知识和技能的教学,还是三维目标下的英语新课程教学,都忽视对高中生思维品质的培养。《普通高中英语课程标准(201......
笔者将SOLO理论充分运用于二元一次方程组的解法教学课中,在前测中通过等级评价的方式分析学情、分层制定教学目标和教学方案,在课......
solo理论的试卷评价方法通过试卷各项统计数据与solo分层次理论相结合,能探究影响教学的种种因素和产生问题的原因,提出改进建议;......
基于SOLO理论,本文分别从题型与两种不同的内容主题划分维度对长春市2020年的中考物理试题进行整体分析,再选取各个SOLO层次的具有......
科学探究是物理学科核心素养之一,如何通过实验课培养学生的科学探究能力是教学的重难点.高考对于教学具有导向性作用,对于高考试......
通过对2020年高考语文江苏卷和全国卷(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的SOLO分析,可以发现高考现代文阅读试题考查的思维层次集中在多点结构和关联结......
“表述”类试题是测评学生生物学核心素养的重要题型之一.以案例的形式,利用SOLO分类理论对“表述”类试题答案进行分层分类,研究......
摘要：每年教师们都会对高考物理试题进行大量研究，我们也会在各种期刊上看到关于高考物理研究的相关论文，这些论文的研究方向大多数的......
摘 要：本文以SOLO理论为指导，从学生的前概念出发，对教学目标进行了SOLO分类，对初中科学长度的测量这节课进行教学设计。通过运用案例......
本文主要基于SOLO理论探究小学高年段英语写作教学分析为重点进行阐述,结合当下小学高年级英语单元写作具体情况为依据,从SOLO理论......
思维品质作为英语学科四大核心素养之一,其重要性不言而喻.思维导图在以往的思维可视化研究中几乎被认定为可实施的唯一途径.本文......
