U-G-K协同育人相关硕士博士期刊学术论文 - 搜论网

U-G-K协同育人相关论文

学前师范生U-G-K协同培养模式的实践探索r——以渤海大学学前教育本科专业建设为研究个案

学前教师的工作性质有别于其他阶段的教育,它要求幼儿教师具有较高的实践能力、动手操作能力及综合运用能力,其实践能力的发展来源......

期刊

U-G-K协同育人培养模式学前专业教育联盟校外实训

看过本文同时还关注