e-教学平台相关论文
医学微生物学是衔接基础医学和临床医学的桥梁学科,传统的课堂教学(LBT)模式在医学微生物学教学中已显现出较多的问题和不足,非常......
基于学生自主学习能力的培养,为更好地帮助并引导学生理解晦涩难懂、枯燥抽象的知识点,以我校卫生检验与检疫专业65名学生为研究对......
目的:通过查阅文献及专家咨询形成基于e-教学平台的混合式教学方案,并应用于社区护理学教学中,提高学生的学习投入、医学教育环境......
[目的]探讨基于e-教学平台的五星教学模式在老年护理学中的应用效果。[方法]选取山西省某高校2015级4年制大学三年级护理本科生214......
传统的教学模式是以教师、书本和课堂为中心,学生自主学习性低。翻转课堂作为一种新型教学模式,使学生在教学过程中主动接受知识,......
目的提高社区护理学教学效果。方法选取2014级护理本科生按班级随机分为观察组(66人)和对照组(64人),分别采用基于e-教学平台的BOP......
目的:利用e-教学平台在中药药理学实验中引入翻转课堂教学模式,为探索中药药理学实验教学新方法提供依据。方法:选取山西医科大学......
[目的]了解基于e-教学平台的翻转课堂在基础护理学实训课程中的应用方法及效果。[方法]采用整群抽样法选取2014级护理本科生251名......
药物化学作为药学专业的一门重要专业课、药学领域中重要的带头学科,知识体系庞大,学生的学习方法不恰当及医学相关专业知识不全面......
