义务教育发展相关论文
教育,不仅是匡正个体的标尺,更是奠基国家的坚石,而随着我国教育事业的发展,城乡义务教育发展不均衡的问题日益凸显,不平衡不充分的教育......
均衡发展是义务教育发展的必然要求。本文以南京市江宁区为例,提出了基础教育在新城镇建设中应如何应对。在一定区域里推进城镇......
青白江区位于成都市东北部,是国家“一五”时期规划建设的西南地区第一个工业区,现有公办义务教育阶段学校22所,义务教育阶段在校学生......
2011年全面普及九年义务教育后,党中央、国务院把均衡发展义务教育确定为战略性任务,制定“2012年实现义务教育区域内初步均衡,2020年......
近年来,焦作市高度重视义务教育均衡发展工作,认真贯彻落实国务院、河南省政府及河南省教育厅关于推进义务教育均衡发展的政策要求......
2015年4月30日,国家教育督导检查组宣布北京市16区县一次全部通过国家义务教育发展基本均衡县区督导评估。据统计,2014年北京市小学......
近几年,我国农村义务教育改革出台了一系列新举措,取得了一些新进展。总体来说,农民的负担减轻了不少,政府的责任增加了不少,农村义务教......
随着我国义务教育的改革深入,实施素质教育已逐渐成为义务教育发展的重点。小学语文不仅要教授学生课堂教学知识,还需要让学生在学......
乡镇教育优质均衡是县城教育均衡发展的重要一步,而乡镇农村教育综合改革是区域教育改革的空白点.现阶段我国义务教育发展的城乡差......
全面推进随班就读工作,提高随班就读质量,满足广大有特殊教育需要的学生的需求,提现教育公平。是今后一段时期我国义务教育发展的......
本文首先介绍了西藏传统教育和西藏义务教育发展的现状,佐证了西藏义务教育所取得历史性成就。在对义务教育质量的内涵进行了系......
首先区分了“择校”、“择校热”和“择校问题”,划分了“择校”类型和“择校问题”的类型,从社会学和经济学的角度全面分析了“......
在中国高质量地普及九年义务教育是一个长期、复杂、艰巨的任务。本文将集中讨论与义务教育发展关系密切的教师问题。如何在贫......
“重点校”制度曾经为我国的教育事业尤其是基础教育的发展起到过积极作用,但是同时也带来了许多不良影响,如导致教育资源分配的......
“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。”今年9月1日起全面实施的新《......
2009年是2020年教育改革和发展规划纲要调研起草的关键一年.促进义务教育均衡发展,作为教育系统和社会各界关注的热点问题,已成为......
税费改革后,随着农村教育费附加、教育集资被取消,农村义务教育投入的基本格局发生了变化。原有的问题,如义务教育经费不足,不能适......
从1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》明确“实行基础教育由地方负责、分级管理的原则”起,至2006年义务教育经费保障机制改......
近几年,十堰市张湾区把教育作为改善民生的第一大工程,每年将财政收入的40%投入到办学条件改善上,2015年成功创建“全国义务教育发展......
对于“减负”,在《深圳市中长期教育发展规划纲要》中摆在了义务教育发展任务中的显著位置,要求进一步改进课程设置与教学内容,转......
本刊讯:中国教育学会在杭州召开的第21次全国学术年会,主题为“中国基础教育改革开放30年回顾与展望”。中国教育学会副会长陶西平......
一、现实与构思rn我省自实施“两基”攻坚以来,基础教育实现了跨越式发展.表现在:义务教育发展的均衡程度明显提高;教师队伍建设成......
《义务教育法》的修订于2006年6月29日经十届全国人大常委会第二十二次会议表决通过,已于2006年9月1日起施行。修订后的《义务教育......
长期以来,教育投入不足一直是困扰我国义务教育发展的难题.随着我国“地方负责、分级管理、以县为主”的农村义务教育管理体制的完......
一、韩、日推进义务教育均衡发展的主要经验 1.制定专门政策,优先扶持相对落后地区义务教育的发展 韩国和日本虽然是两个义务......
1构建学校自主性内涵式发展运行系统是提高贫困地区教育质量的迫切需要 当前,贫困地区办学条件得到了很大改善,与发达地区或先进......
实现义务教育均衡发展是促进教育公平的根本要求,是国家、省中长期教育改革和发展规划纲要确定的义务教育发展方向.2010年4月,邢台......
日前,国家教育督导检查组对河北省申报的石家庄市长安区等31个义务教育发展基本均衡县(市、区,以下简称县)进行了督导检查并与河北......
政府关注义务教育的均衡发展 一、提高认识、统一思想 近年来,在党中央、国务院领导下,各级政府及有关部门共同努力,加强了......
一、韩、日教育发展的主要特点rn韩国、日本政府在重视义务教育发展,重视青少年社会实践和社会责任行为习惯养成等方面成效明显.特......
近年来,商南县坚持把“全面改薄”作为巩固义务教育发展成果、提高教育质量、提升发展水平的重要抓手,按照“高起点规划、多渠道筹资......
第一章总则 第一条为推动义务教育均衡发展,促进教育公平。根据《中华人民共和国义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划......
义务教育是提高国民素质的基础,也是公民受教育权的基本体现。新修订的《义务教育法》,以科学发展观为指导,对我国实施义务教育20......
民族教育发展与民族地区的民生改善具有内在依存关系。作为社会事业的教育发展,其本身就是民生改善的重要内容;通过教育提升民族......
研究表明:教师的视野覆盖范围一般不超过25人。教师的教学影响好比磁场和电场一样,人数越多、班级越大,教师的影响场越弱,课堂控制力度......
《国务院关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》近日印发,从2016年1月1日起,我国将通过整合农村义务教育经费保障机制和城......
一直以来,关于农村教育均衡发展问题就被各级地方政府重视,尤其是近年来,国家不断加大对农村教育的投入力度,这是农村教育的又一个......
九年义务教育发展到今天,来自农村的许多中学生很难对英语学科产生浓厚的学习兴趣,因而他们的英语成绩也一直不好,总是在及格分数......
义务教育发展关系到贵州的未来和希望。2001年,针对当时我省义务教育发展滞后的实际,省委、省政府作出了举全省之力实施“两基”攻......
10月10日到16日,国家教育督导检查组对陕西省申报的义务教育发展基本均衡县(市、区)进行了督导检查。义务教育发展基本均衡县的评估......