人才培养质量相关论文
党的二十大在政治上、理论上、实践上取得了一系列重大成果,为新时代新征程党和国家事业发展制定了大政方针和战略部署,展现了百年大......
现阶段,服务区域发展作为高职院校教育工作的开展基础,其可以保证各高职院校的教育质量,成为服务区域发展能力的重点标志。基于此,文......
专业认证为地方本科院校学前教育专业人才培养明确了培养理念与要求,提出确立“学生中心”取向的人才培养方向;建立“产出导向”取向......
高等职业院校作为培养高素质应用型人才的重要阵地,如何在新时代提高中外合作办学项目的人才培养质量,是关系学校高质量发展的核心问......
目的 在医教协同理念下运用层次分析法构建用于评价基层医疗卫生人才培养质量的指标体系,旨在为基层医疗卫生人才培养及考核评价提......
本文在梳理文献的基础上,对智慧教学的概念进行了界定,在介绍西南林业大学财会类专业智慧教学概况的基础上,依据柯式评估理论,结合高校......
专业人才培养目标达成度定量分析是实施人才培养质量评价的一种有效方法,在高职院校质量内涵建设及高质量发展中,为专业质量保证体系......
以卓越质量理念为引领,深度分析现行人才培养质量评估中存在不足的原因,探索构建一流本科专业人才培养质量评估体系。首先,从知识获取......
目的:新医科建设给公共卫生教育带来新的机遇,而新冠肺炎疫情又给公共卫生人才培养带来新的挑战。在此背景下,公共卫生人才培养体......
实验教学是高等教育的重要组成部分,提升高校实验教学质量,是保障高校本科教学质量的坚实基础,也是推动高等教育高质量发展的必然要求......
本研究基于OBE理念,探究高校学前教育专业教法类课程学前儿童健康教育中存在的课程目标模糊、课程内容片面、教学方法单一、实践环......
本文紧扣乡村振兴背景下地方农林院校如何培养一支“懂农业、爱农村、爱农民”的现代农业人才这一主题,利用全面质量管理理论,研究分......
文章阐述基于典型企业知识产权挖掘、推进产学研合作,提升研究生人才的培养质量,共同打造以学校为主体,企业全面协助的研究生培育......
我国高等教育已进入高质量发展的新阶段,开启了以提高人才培养质量为核心的内涵式发展新征程。为此,教育部发布《关于深化本科教育......
提升管理会计人才的培养质量,有利于使管理会计更好地服务社会,提高社会各单位的经营管理水平。但是,基于职业能力框架视角,发现目前我......
提出以工程教育专业认证为契机,对照专业认证标准,找出实验中心目前在人才培养的实践教学方面存在的不足。树立工程认证理念,整合实验......
医教协同推进医学教育改革与发展,加强医学人才培养,是提高医疗卫生服务水平的基础工程,是深化医药卫生体制改革的重要任务,是推进健康......
目的:对影响我国体育硕士专业学位研究生人才培养质量的因素进行系统化分析,提出提升人才培养质量的基本策略。方法:采用熵权法和灰......
广东省职业院校教师职业能力比赛坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”,以提高职业院校教师教学能力和信息技术素养,促进......
加深对教师、教材、教法”三教”内涵的理解,有助于有效地推进课堂革命,实现高效课堂,打造金课,使之成为提高教学质量的重要突破口......
高校学风作为校风的重要组成部分,集中地体现在校园内的群体学习氛围、各项教育管理规章制度、学生的精神风貌以及综合素质和能力......
成果导向教育理念的工程教育认证作为推动高等教育内涵式发展的重要举措,正在被越来越多的国内高校所关注和实践.本文通过分析地方......
为深入贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》,推进高校哲学社会科学进一步繁荣发展,充分发挥高校哲学社会科学独特的育人......
“马克思主义中国化研究”作为马克思主义理论一级学科下的二级学科的设立,已有12年。目前,该学科的建设已在多方面取得明显进展:学......
<正> 随着我国经济体制和政治体制改革的深入,高等学校面临着建立主动适应国民经济与社会发展需要的运行机制的紧迫任务。对此我们......
高等教育改革的最终目的在于提高人才培养质量,其中最为重要的环节是教学改革。教学改革是一个系统工程,厦门大学近几年所取得的教学......
1980年,浙江科技学院伴随着改革开放应运而生。学校自诞生之日起就把培养应用型人才作为办学目标,并在国内率先提出了“应用型本科”......
随着我国高等教育改革的不断深入,客观上要求各学科管理的精细化,只有实行精细化管理,才能促进学科建设,提高人才培养质量。本文以......
经过40多年的创新和实践,高职院校逐步探索出一条适合中国特色的职业教育发展之路.面对百万扩招的新形势,职业教育需要切实提高政......
农业工程学科人才培养模式、方案及人才培养质量评价都需要响应新农科背景下的要求.介绍了在新农科背景下安徽农业大学农业工程学......
职业教育高质量发展需要关注职业院校课堂并研究课堂生态。课堂生态是以促进学习者完满发展为追求的主体行动及其与环境之间的联系......
独立学院是我国具有首创精神的新型高等教育办学模式。至今,独立学院已走过20余年发展历程,进入了新的历史阶段。面对国家经济社会......
国家启动的“1+X”证书制度试点的目的是促进技术技能人才培养培训模式和评价模式改革,提高人才培养质量,引入X证书将会为专业群人......
为完善职业教育治理体系、提高技能人才培养质量、维持职业教育市场声誉,澳大利亚于2011年成立国家职业教育与培训监管机构——技......
顶岗实习管理规范对教学质量起关键性作用.本文以江门职业技术学院为例,介绍其基于微信的顶岗实习管理平台,体会构建“四位一体”......
在转型发展背景下,国家和社会对高等院校培养学生的质量尤为关注,构建系统的、科学的应用型人才培养质量评价体系,推动高等教育改......
专业认证中持续改进教学质量的理念和提高人才培养质量的目标要求教师对课堂教学设计进行调整,并围绕教学目标,学生学情,教学策略,......
以培养艺术设计类教师在教学活动中掌握信息化教学能力为切入口,打造艺术类一流课程“金课”的建设,在教学理念、方式方法、教学环......
哲学是世界观和方法论,是其他学科的基石,哲学体现了人类对自由的追求,对自身的不断超越,从而使人类真正走出动物王国。国际间的竞......
在相关文献研究与调研的基础上,提出构建高职现代学徒制人才培养质量评价体系要组建"校企核心、多方参与、分工明确"的评价主体,......
以大数据为抓手,积极探索高职临床医学专业人才培养质量综合评价改革,构建三主体(学院、医院、卫健委)、三维度(医德评价体系、医技评......
如何促进校企合作深度融合,是高等职业教育教学改革与发展中要解决的关键问题之一.在中国庞大的汽车保有量对汽车服务业人才形成旺......
以学校酒店管理与数字化运营专业的现代学徒制试点项目培养的90多名学徒为研究样本,通过调查问卷、上门访谈、查阅文献等研究方法,......
人才培养质量是中国特色职业教育发展的深切要求和重要基础.推进职业教育集团化办学为提升我国区域经济发展、培养高技术技能人才......
当前,全面提升人才培养质量是高等教育工作的主旋律。大学生学习质量是影响高校提高人才培养质量和促进大学生全面发展的重要因素......