博物馆学习相关论文
苏东海博物馆学术思想的鲜明特征之一,是将对传统的吸收借鉴与对变革的热情审慎相结合.在不少论著中,苏东海先生阐述了博物馆本质......
近期,国务院相关部门出台了一系列政策,鼓励利用博物馆资源开展系列活动课程,博物馆的青少年教育功能逐渐受到重视.文章以北京科学......
博物馆学习是一种非正式学习,是课堂学习有意义的延伸.目前博物馆里的导航App功能非常强大,但大多数内容并不是针对性地面向学生群......
当下社会处于迅速发展和转型之中,“参与”是博物馆现代化发展进程中的一个关键词,在互联网的冲击下,传统博物馆势必要向更强的参......
文章检索了2010～2020年间Web of Science和Scopus数据库中收录的虚拟现实(Virtual Reality,VR)、增强现实(Augmented Reality,AR)技......
摘 要 学习，通常会在多重环境中发生，且伴随每一个体的整个生命历程。20世纪80年代，随着正规教育领域“由教到学”的哲学转向波及至博......
近年来,博物馆学习受到越来越多的重视。2020年发布的《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》中指出要开发博物馆系列课......
随着终身学习观念的普及,非正式学习逐步受到公众的重视和认可,学校学习不再是人们获取知识的唯一途径,越来越多的人将目光汇聚到......
本文通过对进入展厅参观的近千名儿童及陪同家长的参观行为观察及数据分析,发现儿童和家长自行参观时在每件展品前平均停留时间不......
随着博物馆教育功能的日益完善,以儿童为目标群体的博物馆学习受到普遍关注.儿童的博物馆学习具有实物性、探究性、兴趣性等显著特......
文章以“情境学习模型”和“6P模型”为切入点,探讨了交互式学习单作为中介性学习工具在连接参观者与资源信息方面的重要性,继而立......
“博物馆学习”是博物馆观众研究的一个分支,也是博物馆领域的重要研究议题。博物馆学习基于建构主义的学习理论,以观众作为研究对......
针对当前的教育改革趋势,我们的课堂到底应该发生怎样的改变?为此,史家小学与国家博物馆联袂开发了博物馆学习的系列课程。该课程......
文章以"情境学习模型"和"6P模型"为切入点,探讨了交互式学习单作为中介性学习工具在连接参观者与资源信息中的重要性,继而立足于信......
文章以“情境学习模型”和“6P模型”为切入点,探讨了交互式学习单作为中介性学习工具在连接参观者与资源信息方面的重要性,继而立......
意大利的瑞吉欧教育实践风行世界,深刻影响欧美学术圈,成为国际学前教育典范。在瑞吉欧理论精神内核及其以学定教、教师向导、空间......
信息化时代,我国博物馆事业获得充分发展,场馆学习也逐渐受到教育界人士的注意。现代化信息技术不仅为场馆学习带来巨大机遇,也为......
典藏是博物馆的心脏,而教育则是其灵魂。随着时代和社会的发展,博物馆的职能和定位也在发生转变,不再只是传统意义上的简单收藏和......
长期以来,博物馆的高度专业性在一定程度上影响了展览的可接近性,因而展览对普通人群的吸引力有待进一步增强。受到新博物馆学影响......
博物馆最重要的一项职能是教育。博物馆作为非正式学习环境的一种,对学校的正式学习有着重要的补充作用。博物馆学习单是博物馆学......
学习单就像在学习者与展品之间架起了一座桥梁,促进学习者在博物馆环境中更好地进行探究性学习。文章提出面向博物馆的交互式学习......
自然博物馆的景箱用以传递有关动物、植物区系变化发展的信息。本文通过观察观众对苏格兰博物馆三种类型景箱的参观行为，包括记录和......
通过讨论博物馆学习的特点,分析博物馆学习对学校课程教育的影响,并在此基础上探讨提高学生学习效果的方法. 实物收藏和陈列展览使......
“博物馆学习”研究有助于提升博物馆的教育工作水平,反映了博物馆在现代社会的独特价值与生存发展的正当性.从 “探究观众如何学......
随着社会的发展,博物馆已经发生了巨大的变化,从"以物为中心"转变为"以人为本",从博物馆教育转化为博物馆学习。博物馆学习实际上......
随着博物馆学习对于素质教育的作用日益显现,当前我国博物馆学习项目正在经历新一轮建设热潮。然而,本研究前期调研发现,针对以学......
通过分析博物馆学习特征与现状,从社会、教学、认知三种临场感出发,提出搭建游戏化博物馆等博物馆学习临场感提升策略,以期借助信......
在2019年首届亚洲文明对话大会开幕式的主旨演讲中，习近平总书记提出，应对共同挑战、迈向美好未来，既需要经济科技力量，也需要文化文明......
博物馆高度重视教育职能,其实博物馆教育更多地是通过观众的自主性学习实现的。本文从信息与科教时代博物馆之物与业务性质实质、......
信息时代的博物馆环境、技术与形态发生了巨大变化,但关于博物馆学习的研究仍局限于一些特定领域或方向,尚未形成完整的博物馆学习......
最佳的探索和学习是从兴趣开始的,而博物馆正是这样一个理想的从兴趣出发、通过对实物的观察和学习来了解大千世界的场所。1773年,......
随着终身学习观的普及,制度化的学校教育不再是公众获得知识的唯一途径,越来越多的人将目光聚焦到博物馆上。因此,博物馆不再仅仅......
随着终生学习理念的提出,以及时代的发展和社会的进步,以博物馆学习为代表的非正式学习理念被越来越多的学习者和研究者所重视。我......
家庭观众是博物馆观众的重要组成部分.在吉林省博物院,采用观察法,根据吸引力指数、持续力指数和四象限分析法对家庭观众的博物馆......
博物馆应用是为用户提供展品信息的重要媒介,不仅能够帮助在博物馆中的用户获得展品的介绍,还能够突破时间和空间的限制,在用户参......
Museum learning的相关研究范式和成果主要集中在博物馆学观众研究和教育学教育技术研究领域中。国内这两门学科对museum learning......
博物馆学习是一种典型的非正式学习形式。近20年来,随着建构主义学习观的兴起,建构主义视角下博物馆学习的研究不断增加,目前研究......
从博物馆学习境脉分析出发,以MVP理论模型的输出层面的5个模块为基础,综合考虑动机、意志、绩效和学习之间相互作用的复杂关系,提......
21世纪以来,中国博物馆事业快速发展,提升展览的传播效益成为亟待解决的问题。与其他媒体相比,博物馆学习是观众在特定空间行走、......
非正式学习是学习科学研究中的一个重要分支,正越来越受到学界的关注。博物馆不只是陈列展品的场所,它提供了一个独特的学习环境。......
随着现代技术的迅速发展,教育同技术有效结合的诉求越来越高,如何提升教育品质,如何构建有效的学习环境是教育改革的重要方面。博......
目前,博物馆的功能除了传统的展示、研究、收藏之外,还形成了一个工作重点,即对博物馆体验活动的关注。而设计引人入胜的博物馆体......
本研究调查且确认了博物馆教育和学习的理论、方法、功能以及在博物馆中的用户教育。这项研究是基于充分利用这样一领域适当的评估......
学位
教育是博物馆的首要职能,同时,博物馆也是一个为观众提供自由选择式学习的场所。展览作为博物馆业务的核心,是博物馆体现教育职能......
基于实物、环境、体验式、社会化等学习特点的博物馆教育,需要以博物馆藏品信息、藏品知识整合与呈现为依托,加强在基础理论、应用......
