古诗鉴赏相关论文
古诗词是中国重要的文化遗产,每一首古诗词中都蕴藏着中国的文化底蕴,在中国文明领域中有着不能替代的作用。课程的改革对语文古诗......
诗歌是最美的文学样式,提高学生鉴赏诗歌能力,将丰富其传统文化积累,提高其审美情趣。而以高中学生入学前的基本状况看,他们认识诗......
古诗与中国古代文论都是宝贵的中华文化资源,从充分重视我国古典文学传承性和实用性的角度出发,将中国古代文论宝库中具有典型性的知......
自中韩于1992年建交以来,两国政治、经济、文化交往日益密切,中文系和孔子学院纷纷在韩国建立。目前韩国的中文系不仅设置了语言课......
以辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的教学为例,阐释了依据课标、文体、文本特征和学情实施古代诗歌......
在“竟陵八友”中,属谢朓的诗歌成就最高,特别是其山水诗,继踵陶、谢,下启盛唐王、孟等人,在诗歌史上评价甚高.梁武帝萧衍说:“三......
古诗的内容涵盖甚广,既包含描绘了祖国大好河山的写景诗,也包含了蕴含人生哲理的抒情诗,甚至是带有朴素辩正思想的写景说理诗也数......
核心素养在素质教育的推动下逐渐深入人心,也不断融入初中古诗鉴赏的教学活动中。本文阐述了初中语文课堂开展核心素养古诗鉴赏教......
名师介绍 秦选峰 / 湖北省襄阳市田家炳中学语文教师,中学高级教师,襄州区名师,襄阳市优秀教师,襄阳市骨干教师,襄阳市第七批“襄派......
“虚”和“实”本是中国传统绘画的重要技法,“实”指的是客观地反映绘画对象,“虚”指的是图画中笔画稀疏的部分或空白部分。在古代......
综观近几年全国各省市高考卷的古诗鉴赏题,大多涉及从表达技巧的角度对诗歌进行赏析,而这一题型的得分率往往较低,可以说极大地困......
古诗鉴赏一直是高考语文的一个重点、难点,考纲中将鉴赏评价“人物形象”改为“文学形象”。文学形象包括人物、景物、场面、环境......
古诗鉴赏是小学生了解中国古典文学的一个窗口,对培养小学生的文学审美和文学鉴赏有着重要的作用。学生正处于感知、情感、想象和......
古诗鉴赏是语文试题中难度较高的题型。解答此种试题,需要把握主旨、理解意象、熟悉手法、正确审题与表述。
Appreciation of anc......
摘 要:笔者认为应侧重从注意作者相关的时代背景、诗歌含蓄而精练的语言、诗歌所描绘的意境和诗歌的表达技巧等方面着手,提高古诗鉴......
初中语文古诗教学一直是困扰初中语文教学的一个难题,学生学古诗的热情不高,兴趣不浓。针对古诗教学存在的问题,我在教学中对古诗......
高考古诗鉴赏题模式归类:第一种模式:分析意境型;第二种模式:分析技巧型;第三种模式:分析语言型;第四种模式:诗眼炼字型;第五种模......
一、金指导航复习古诗鉴赏的通常做法是按各考点进行分项专题复习,可以集中训练某个内容,总结诗歌某方面的写作规律、答题之技巧等......
本文以2017年9套古诗鉴赏题为立足点,通过分析研究其共性特征,探寻古诗鉴赏题的命题趋势,抓住其命题重点,突出能力立意,进而提出备......
描写诗句所展现的画面是近几年中考的必考题型,教师要指导学生掌握古诗鉴赏之描写画面方法.紧扣原诗,了解诗歌创作背景,激发想象,......
伴随着教育体制改革的不断推进,教育教学方向已经转变为培养学生的创新精神以及思维能力.在国家大力推进素质教育的背景下,国家教......
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古诗鉴赏,内容和手法是其中的主要方面,内容方面有个定义域的问题,而对于手法中的一些常见知识,我们需要有一个最基本的积淀,本文......
古典诗歌是中国文学的瑰宝,也是高职语文备考的重要组成部分。结合多年教学实践,笔者就古诗鉴赏要领及方法作了探索,笔者认为古诗......
诗歌有古诗,现代诗等一些分类,我国是一个诗歌文化源远流长的文化大国,古代诗人多有借古诗表达个人情感的喜好,通过对于风光景物的......
古诗词中蕴含的意境与情感丰富,为了让学生体会到其中的美之所在,通过古诗的故事积累协助学生进行鉴赏不失为一种较好的方法。对此,以......
以辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的教学为例,阐释了依据课标、文体、文本特征和学情实施古代诗歌......
古诗的基本特点是感悟为本、直观涌现、混整天然、以少总多、含蓄悠远,鉴赏的思路应是先直观感悟后理性思考,感悟的主要方式是复......
即景抒情类古诗,可以从鉴赏美的角度,引导学生掌握学习方法。文章以统编版五年级上册王维的《山居秋暝》一诗为例,从立足景、体于境、......
在教育改革如火如荼的今天,我国越来越重视学生创新思维能力以及全面素质教育,素质教育理念应运而生.在素质教育理念下,如何开展初......
清代王夫之说“情景名为二,而实不可离。”近代王国维进而阐述:“一切景语皆情语。”可见情、景确实是古诗中最基本的内容,同时也......
在高中阶段,学生已经具备了一定的语文素养,对于高中语文老师来说,减轻了一些教学上的负担,教师应该把目光放在培养学生的语文核心素养......
【摘要】古诗鉴赏题型是高考语文考卷内容中必不可少的,而且大部分题型以主观题形式出现,这既对培养考生思维能力具有一定帮助,也存在......
古诗词鉴赏属于文学鉴赏评价,是高考测试中综合性较强的题目,是对一个考生的语文知识、能力、素养的大检阅.从2002年起,“古诗鉴赏......
语言建构与运用、思维发展与提升、文学鉴赏与创作、文化传承与理解是语文界最新研究总结的语文核心素养.在高三古诗鉴赏复习中怎......
[典型例题]1.(2011上海卷)阅读下面的诗歌,完成14-16题(8分)明月何皎皎明月何皎皎,照我罗床帏.忧愁不能寐,揽衣起徘徊.客行虽云乐,......
中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)08-094-01 在教学实践中如果能真正做到“授之以渔”,会收到事半......
古诗鉴赏,其前提是要读懂诗歌。对于学生来说,能否读懂诗,决定着能否全面理解、深刻领悟作品的内容和技巧。因此必须扭转轻读诗、重做......
中国是诗的国度,孔子曾说:“不学诗,无以言.”诗歌,可以陶冶我们的情操、净化我们的心灵.诗歌鉴赏也最能考察学生的语文能力和素养......