地理教育学相关论文
5月27日全国科技工作者日当天,首届“全国创新争先奖”揭晓。中国科学院院士、中科院上海技术物理所研究员、华东师范大学教授褚君......
您已看到,美国发表《国家在危险中:迫切需要教育改革》是1983年,发表《赫拉斯折衷方案:美国中学的困境》是1984年,而王能智在初一......
笔者通过对高师院校地理教育学类课程建设调查研究,归纳出了目前地理教育学类课程建设的五大特征,在此基础上提出了地理教育学类课......
【正】 1994年11月7日至22日,世界银行贷款国家教委“师范发展项目”——初中地理教育学研讨班在福建师大举办。来自东北、华北、......
今年七月的一个暑热天,记者走进首都师大14楼褚亚平教授的住宅,对我国的这位率先研究“地理学科教育学’。的著名学者进行了访问。褚......
关于建立“中学地理学习学”的思考伍恒发(龙岩市第一中学)一、问题的提出为什么要建立“中学地理学习学”?一句话,这是科教兴国的需要......
论地理科学发展与中学地理教育改革安阳师专张景宇近年来许多中学地理课不受重视,地理课时自行减少,地理统考成绩大幅度滑坡,地理教师......
一、地理教育学课程特点及选择教学手段、方法的依据1.课程特点地理教育学主要特点:一是理论性,它是介于地理学与教育学之间的一门......
1978年12月,正值党的十一届三中全会之际,北京市地理学会邀集部分高等师范院校地理系担任地理教学法课的教师和其它有关人员,在通......
本文讨论了地理教育学处于地理科学和教育科学结合点的特点,提出了如何在学科教育理论构建和教学体系上突出学科特点的构想。地理......
褚绍唐先生1912年4月11日出生于江苏宜兴,今年是地理教育家褚绍唐先生诞辰100周年。褚绍唐先生终身从事地理教育,先后在中学和高校......
中国的中学地理教育研究及其发展小议黄宇60年代以来,教育科学发展较快,教育科学的分析和综合程度显著提高。仅仅从宏观层次上研究一般......
<正>褚绍唐先生(1912—2004),江苏省宜兴市人。1927年考入上海暨南大学高中师范科,1930—1933年就读上海暨南大学师资科史地组和史......
<正>褚亚平教授是我国地理教育学界的著名学者和专家。曾执教于北京师范学院及首都师范大学地理系;曾兼任中国地理学会常务理事、......
<正>一、地理教学论的研究对象地理教学论是一门研究地理教学现象和问题揭示地理教学规律,并用于指导地理教学实践的学科。地理教......
<正> 学科教育学是教育科学领域内的一门新兴学科。目前,该学科正处在研究探索和创立形成阶段,有关它的理论基础、学科性质、研究......
<正>由北京师范学院(今首都师范大学的前身)褚亚平教授领衔创办的高等学校地理教学法助教研修班,1986-1987年为期一年半,其办学及......
地理科学(师范类)专业的培养目标是为中等学校培养合格的地理师资,而合格师资必须具备新世纪现代教育理念、良好的职业素质和较强......
在有关环境教育渗透的各个学科里,地理与甄境教育的关系可眦说是非常密切的,地理教育中强调的“人地关系”与环境教育申所倡导的“理......
李新红中学高级教师。毕业于天津师范大学地理教育专业,现任河南省新郑市第一中学教研组长。凭着一颗至真至诚至爱之心,恪守工作原则......
《地理教育学》是2001年7月高等教育出版社出版的一本图书,由袁书琪主编,郑耀星、林培英副主编。该书是教育部“高等教育面向21世纪......