对比联系相关论文
数学学习过程中,错误在所难免,关键在于教师如何看待利用。学生的错题其实暴露出学生在相关知识点中认知的错误和理解思维的障碍。......
写景古诗频繁地出现在“部编版”低年级段语文教材中,但由于学生认知能力有限,难以真正进入到古诗意境中.文章结合部编教材的编写......
由于副词在现代汉语中特殊的性质,这就使得我们在对外汉语教学中存有了困难,也给留学生的学习带来了很多疑难.本文从现代汉语中副......
“人体基本组织”是初中生物中一个概念性很强的知识点,本文分析了在“人体基本组织”的概念教学中容易出现的几大问题,并针对每个......
阅读教学说到底,是师生双方围绕着文本进行深度对话的过程.这就决定了阅读教学需要将教师的教路、学生的学路、作者的文路统整于同......
在复习平面图形时，要注意抓住知识之间的相互联系，通过对比，弄清各个基本图形的特征，理解周长、面积等概念的含义及其计算公式的来龙去......
统编版教材对语文要素的落实,教师不能急功近利、急于求成,而是通过初知大意、揣摩用意、深化理解的思维过程,真正落实学生的独特......
[摘 要]反思对于知识的构建具有重要的促进作用，不仅有助于学生在新旧知识中的梳理中能够整理归类，还可以清晰地呈现不同知识的内在......
整合教学既是教和学的方法,更是一种深邃性的思维方式和学习品质,旨在发展学生融 会贯通、举一反三的能力,通过对学习内容、学习方......
学生掌握基础知识的过程,实际上就是掌握概念并运用概念进行判断、推理的过程.只有准确清晰地建立了对数学概念的认知,学生才能在......
为了提高小学数学教学效率,文章主要对小学数学课堂教学中如何引导学生提问进行了探究,并提出了具体的措施,包括注重引导,鼓励学生......
