性知识相关论文
研究目的 大学生正值性生理成熟、性意识萌动的关键时期。近年来,随着社会的快速转型及西方思潮的冲击,尤其是“性解放”和“性自......
目的 了解四川省布拖县中小学生性知识知晓情况,并分析影响因素,为开展性教育工作提供依据。方法 采用整群抽样方法,于2021年3—4月从......
为探究“00后”大学生的性知识、性态度、性观念等教育现状,2019年12月至2020年6月期间,随机抽取北京市某高校大学生进行问卷调查,回......
近年来,高校大学生群体中堕胎、性侵害、艾滋病感染等问题日趋严重,该群体面临着紧迫的“性危机”。除了社会交往频繁、亲密关系发......
<正>北京市朝阳区A幼儿园(以下简称“A园”)为促进本园幼儿身心健康发展,计划面向全园幼儿开展系统的性教育。为提升幼儿父母对性......
世俗化:近十几年来中国人性观念的一种转型王金玲一中国人的性观念在近十几年中发生了极大的变化,这是一个众所周知的现象。而事实表......
文章阐发了恩格斯关于“经验→理论→哲学”受到“实践与思维”双重制约的观点。经验是求得个别事实的观念性知识,所以它是从实践得......
目的 了解重庆市不同性别中学生的性健康知识、态度及性教育需求,为制定针对性的中学生性健康及防艾宣传策略提供依据.方法 在重庆......
近几年,儿童性侵案件频发,学前儿童的性安全、性教育问题逐渐引起了家长、教师和社会的广泛关注。但目前,我国对学前儿童的性教育......
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目的:结合低龄人工流产心理特点探讨未婚先孕性态度、性健康知识及两者关系.方法:选取2017年11月—2020年11月于我院行人工流产的8......
目的 了解某高校女大学生性观念和性知识水平现状,为开展更为有效的大学生性教育提供依据.方法 采用方便抽样方法对423名女大学生......
目的:了解中日两国大学生性意识、性行为的现状,对比不同文化背景下大学生性意识、性行为的差异.方法:采用自编大学生性意识与性行为......
为了解成都市已婚流动人口性与生殖健康认知情况,采用分层方便抽样方法,在成都市七类职业:工人(建筑和工厂)、行政管理人员、服务性......
为了更好地对于青春期的女大学生开展性教育,预防伤害性事件的发生。加强女大学生的身心健康维护,2005年9月开始对浙江中医药大学......
本文首先分析了现代生活方式对勃起功能的影响,并经过调查提出勃起功能障碍有年轻化趋势,并从极度疲劳、过度兴奋、性知识缺乏、疾病......
目的:对余杭区初一学生进行性健康教育现况调查,为制定和实施“余杭区万名初中生青春期健康教育工程”策略提供依据.方法:自行设计......
目的:了解吉首大学学生性知识认知现况,为少数民族地区高校开展性知识教育提供基础信息和科学依据.方法:随机抽取吉首大学420名在......
目的 了解东莞市工厂女工性知识现状,探索一种有效、实用、易普及的性知识社区护理干预方式,为女工性知识及其他健康知识的培训和......
目的 了解在校护理专业本科生性知识掌握的程度,从而为开展性教育探索适宜的方法.方法 随机选取浙江中医药大学护理学院2003,2004,......
摘要:简述2001年布卢姆教育目标分类学(修订版)的理论,并结合该理论尝试分析一篇化学教学案例,主要对教学目标、教学活动和教学评价的详......
观摩是幼儿园园内、园际进行学习研讨的交流形式。幼儿园教师是如何看待观摩活动的呢?在访谈中,笔者发现,一线教师对观摩活动的主要......
【摘要】 任务分析可促进教学设计的优化,以达到有效的教学效果. 在数学教学设计中进行任务分析的过程包括:陈述教学目标;分析学习结......
语文教学在历经新课改的洗礼之后,虽然富有生机活力,但在今天的课堂,仍然可见种种课堂误区。 误区一:语文课缺少“语文味” 新课......
摘要:教师实践知识是教师专业化发展的逻辑起点,是影响教师教学成效的关键因素。本文从概念、构成、特点、成因等方面梳理并反思国内......
摘 要:程序性知识是关于“做”的“程序”“步骤”方面的知识,是高中物理学习的重点知识,也是难点知识。为帮助教师提高程序性知识的......
摘 要:通过对高中物理各单元思维障碍的统计分析,尝试在认知冲突中进行知识结构的构建,重视程序性知识的积累,并使之有序化,提高教学有......
一、问题的提出 为促进幼儿园教师专业发展,建设高素质幼儿园教师队伍,教育部2012年颁布出台了《幼儿园教师专业标准(试行)》[2012]......
[摘 要] 语文教学是从案例中总结规律性内容,并重新体验寻找规律的一个过程。从这个意义上讲,案例是语文教学的细胞,它是活生生的语文......
为了进一步加强优秀教师队伍建设,加大培养力度,构筑坚实的教育人才金字塔,上海市从2005年起开展了“上海市普教系统名校长名师培养工......
摘 要:“程序性知识教学过程模型”是皮连生教授基于现代认知学习理论提出的关于程序性知识学与教的一般过程模型,对Flash教学具有......
摘 要 建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性以及情境性,在教育游戏中一系列的社会性知识被建构。将社会性知识建构的过程分成......
【摘要】在应用型人才培养背景下,知识更新、转型的速度加快。本文通过对应用型大学的英语专业教学中存在的知识更新、知识创新、陈......
【摘要】必备知识是历史学科测量的基本内容之一。必备知识的复习巩固与学科素养的达成是密不可分的。本文参照布鲁姆知识分类标准......
新课程的核心是构建一个和谐、高效、可持续发展的课堂教学模式,即以学生为本,讲究科学与效益,达到教学促进学生可持续发展的目的。这......
分类,是人类最基本的能力,如果没有分类的能力,人类将无法生存和采取行动。某一行为恰当与否,往往取决于行为者是否符合社会普遍承认或......
摘要:阅读的本质是要从文章外部表现世界的“物质符号”上理解其精神内核,即以作品为媒介,体验、感悟和理解作家在作品中流露的感情和......
韩娜是来自河北的一名26岁女孩。她说,小时候问父母自己从哪里来的时候,回答是从垃圾箱里捡来的。即使是现在,她所有的性知识也是来自......
2015年~2017年,教育部基础教育质量监测中心组织实施了第一周期国家义务教育质量监测。从这一周期的质量监测来看,能力导向非常明显。......
【摘要】部编初中语文教材遵照“以随文学习为主又各有年级侧重”的编写原则,在写作部分的呈现上较以往有了新的尝试。就写作知识系......