数学生活相关论文
【关键词】小学数学;教学设计;操作活动;练习拓展;数学生活;“序”的构建 【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】......
特殊教育是我国教育事业的关键组成部分,但是其教学过程的难度相对较大,通过运用生活情景化直观教学的方式, 更加有效直观的呈现数......
数学教育首先应该让学生知道什么才是数学,数学在生活中有什么作用。以及教师在数学教育中应该注意的问题。
Mathematics educati......
数学故事对儿童来说具有独特的吸引力,教师在课堂教学中有意识地运用数学故事,能让儿童更好地发展。让儿童自主地阅读数学故事,挖......
数学语言是数学思维的工具,学生数学语言的培养应该和数学知识的学习过程紧密地结合起来,以锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性......
在实施新课改的当下,创设数学课堂情境的目的是为教学服务,为提升学生的数学核心素养提供良好的“土壤”,应力求数学教学生活化,生......
【摘 要】数学源自于生活,并且在生活中无时无刻都在为我们服务着,我们的生活处处都能看到数学的存在。所以小学数学教师应该充分利......
数学不能光凭书本,要和实践紧密结合起来,把抽象的知识具体化、形象化。脱离生活的教学,把数学知识的学习与学生身边的事物割裂开来,既......
生活中处处有数学,数学问题教学是来源于生活,而又应用于生活中的。在教学中使学生感受数学与现实生活的联系,不仅要求选材必须密切联......
数学的影子存在于我们生活的每一个领域,可以说数学学习既来源于我们的现实生活而又服务于我们的现实生活,在生活中我们处处都要用......
学习是一种生活。在数学教学活动中,我们要给孩子选择学习的权利,提高学生的主体性;让孩子把握学习的时间,培养学生的主动性;给孩......
在小学阶段的数学学习中,由于小学生的学习能力和认知水平还处于较低水平,而数学学习内容又相对来说极为抽象,所以教师可以利用生......
【摘要】为使学生感受数学与现实生活的联系,教学时必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会,使......
职业学校数学课堂教学改革是为学生专业枝能的学习与提高服务的,生活中处处有数学,实践中处处应用数学,然而数学的抽象和枯燥使学生害......
本文通过列举生活中与数学有关的实例,让学生从现有的生活经验出发,通过经历将实际生活抽象为数学模型这一过程,探讨数学在生活中......
【摘要】 《数学课程标准》指出:“数学源于生活,用于生活”,“数学教学要紧密联系学生的生活情境,从学生的生活经验和已有的知识出发,......
摘要:苏教版小学数学教材中编排的“你知道吗”内容虽然是作为每个单元的拓展性知识介绍,在教与学的活动中如能充分发挥学生的主体作......
课堂教学的有效性直接影响学生知识的建构和数学素养的养成。新课程下提高数学教学的有效性,关键在于教师要树立以学生发展为中心......
《新课标》中指出:“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生已有的社会经验和已有的知识出发,创设有趣的情境,激发对数学的兴趣。”......
数学微演讲的内容要丰富,形式要多样。微演讲内容具有多样化、多维度、多层次的特点,涵盖数学故事、数学知识、数学生活与数学情趣......
摘要:为唤醒儿童积极的学习态度和学习热情,帮助儿童形成合适的学习方法,汉口路小学对学生自主学习形式、策略和效果进行有益探索,激发......
生活教育理论告诉我们,生活就是教育,数学源自生活,并且服务于生活实践。特别是当前新课改的实施、素质教育的提倡,使得越来越多的......
“数学生活”是指与数学有关的生活。丰富学生的数学生活,就要善于将学生的日常生活与数学学习联系起来,引导学生用数学的眼光观察......
数学这门课程与生活的联系性非常强,通常在生活当中学习,而又应用于生活中。在数学的教学过程中,对于其教学材料的选择要尽量与其......
在数学教学中,要紧密联系学生的生活实际,在现实生活中寻找数学生活素材,用具体生动、形象可感的例子解释数学问题,让学生看得见、......
《新课标》中指出:“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生已有的社会经验和已有的知识出发,创设有趣的情境,激发对数学的兴趣。”......