生物学科相关论文
初中生物是自然学科中的一门重要组成部分,主要目的是对生命现象以及生命活动规律进行研究。初中是生物学习的初始阶段,具有十分重要......
充分利用新技术和新模式,既可活化课堂,以形象生动的形式将晦涩难懂或抽象的知识难点展示给学生、提升教学效果,又可充分利用互联......
在当前的教育中强调培养学生的核心素养,学科核心素养是指学生通过具体学科获得的相关素质和能力。本文以"细胞的分化"这一课为......
新时期的教学改革背景下,高中生物学教学不仅要加强对基础理论知识的讲解,还要培养高中生良好的劳动意识、科学态度和生物学科核心素......
在“双减”背景下,如何提高教学质量是基础教育面临的重大课题。怎样对教学内容进行科学合理的设计形成高质量的课堂教学资源?什么......
国家的发展离不开高素质的人才,要提高人才培养的质量,首先必须提高教师的教育教学水平。另外,新一轮高考制度将6门学科处于平等的......
从不同的角度分析情境的内涵,并结合具体的案例对基于真实情境考查学生核心素养的命题思路进行探讨分析。......
在素质教育的大背景下,如何保证学生在进行正常学科学习的同时,对自身未来职业规划进行相应的思考,促使学生在积极学习的同时树立理想......
学生学习是一个不断试错而慢慢提高的过程,是发挥学生主动性的表现,而在学习中学生自主纠错就是一个认识新知和自我提升的过程。这......
关键能力是高考评价体系的考查内容之一,关键能力在生物学科考查实践中需要构建学科化的测评框架和考查路径。在分析生物学科关键能......
“双减”政策要求大力提升课堂教学质量,确保学生在校内学足学好。生物学科要想达成“双减”的目标要求,教师必须提高生物课堂教学质......
在2017年,教育部对课程标准进行改革,颁布了《普通高中生物学课程标准》。《标准》中对学生实践的要求有:高度关注学生学习过程中......
以《DNA的复制》一节为例,谈生物学学科核心素养对教学设计的启示。DNA的复制的教学重点是DNA分子复制的条件、过程、特点及意义。......
学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。教学中可从研学旅行、......
生物是初中阶段学习的一门重要学科,一些内容会通过实验呈现,实验属于教学中的重要环节.在课程改革背景下,越发重视培养学生核心素......
生物学科是提高学生综合素质,发展学生核心素养,实施素质教育的重要学科。教师在教学中要将社团活动与生物学科相结合,以此来提升学生......
进入高中阶段,学生每一门学科的学习水平都会影响将来高考的发挥。为了提高学生的学习效果,教师也都在不断贯彻国n家核心素养的相关......
逆向教学设计是学科核心素养落实与达成的有效路径。作为“以终为始”的教学设计,它聚焦3个核心问题,围绕3个主要环节,践行3个基本阶......
吃辣椒会让人觉得灼热,吃薄荷会让人觉得清凉,人们在拥抱时会感受到压力,这些感觉是怎样产生的呢?rn2021年10月4日,2021年诺贝尔生......
期刊
本文从落实发展学生生物学科核心素养的角度出发,将学科深度教学与创新方法策略有效融合。立足于生物学科核心素养,提n升教师个人素......
贯彻施行《中小学环境教育指导指南》,给生物学教师带来了新的课题和平台.本文探讨生物学教师在进行环境教育中,运用生物学检测技......
本文从教师自身知识结构的更新、教学内容的调整和优化、教学方法的改进等方面,就分析化学教学对适应生物学科需要注意的问题进行......
微格教学就是把复杂的教学过程分解为许多容易掌握的单一教学技能,进而来对师范生和在职教师进行教学技能培训的系统方法.本文介绍......
当下科学教育要求原有硕士研究生培养模式变革,四川师范大学"生物学教育"硕士研究生专业学位点经过多年的改革探索实践,在指导方......
笔者在课程标准改革实施开始,思想上高度重视,认真学习高中生物新课程的理念和目标、内容体系、学习方式和实施与评价,结合学校生物课......
随着新课程改革的推进,信息化的发展,信息技术进入教学领域,这些对现代教学模式提出新的冲击和挑战。多媒体技术作为一种先进的教学手......
【摘要】生物作为高考的必考科目,自身的趣味性与丰富的知识内容,往往使学生产生很大的学习兴趣。但很多教师为了帮助学生以更好的成......
病原生物学科作为高校医学类中的基础性学科,与人们的日常生活有着密切的关系.鉴于该学科的特点,可以将课程思政教学理念与病原生......
一、活动背景为贴近学生生物学科的学习,拓展生物学知识,帮助学生突破重难点问题,提升其实践能力,自2018年起,内蒙古通辽市第五中......
生物学是自然科学的重要基础学科之一,主要目的是研究生命现象和生命活动规律。它是农学、医学、环境学及其他相关科学技术的基础......
信息化时代下,知识更迭迅猛,往年教案中学情的分析已不再“一劳永逸”,以学生为中心的学情分析是从学生生活经验、知识储备、能力......
为了更好地开展素质教育,就要求教师对教学模式进行大胆创新,调整教学的方式与方法,创设合理的教学情境,明确生物学科的核心素养,......
基于生物学核心素养的初高中衔接,在《普通高中生物学课程标准(2017 年版)》正式实施后迫在眉睫,因为生物学核心素养所包含的生命......
本文通过教学实例讲述如何联系生活中熟知的现象提出问题、分析问题,通过开展启发式教学引导学生合理设计实验、实施实验并正确处......
江苏省木渎高级中学生物教师邱晓华《基于生物核心素养的微项目学习探析》一文,认真分析了生物学科核心素养与微课程教学法及其微......
生物学科作为初中课程的重要组成部分,相较其他学科更侧重于对生命自身的认识,对于生理世界的探究,通过自主探究的过程可以有效培......
在当前我国高中教育课程的进行和改革背景之下,各个高中学校都纷纷在探寻一条能够与高考体制改革中相适应的核心科学技术素养培育......
为了帮助食品及生物学科科技人员掌握英文科技论文的撰写技巧、提高SCI期刊收录的命中率,综合提升我国食品及生物学科科技人员的高......
作为一线教师,通过历年的中考和近几年的期末统考的学生成绩及日常教学深深地体会到 :由于生物这门学科有的地方以会考打等次的形......
当前,我国高等教育在经历了高速扩张之后进人了相对平稳时期,高等教育从注重规模转向内在质量。生物学专业研究生教育已经在高等教......
义务教育阶段教学质量是当前国内基础教育改革关注的热点.在不断深入研究过程中,北京市义务教育教学质量监控与评价项目组已经形成......
学校教育的内容和模式在课程改革的影响下发生了前所未有的变革,不论是教学目标、教学内容还是教学方法,都需要顺应课程改革的需求......