童话精神相关论文
童话无论是作为一种文体，还是一种精神质素，一直都是我们精神和现实生活的重要组成部分和影响力量，它指代的文体和精神的固定内涵的形......
和“神话”一样，“童话”这个词是从国外移植到中国的。尽管当时所用的“童话”是泛指带文学性的儿童读物，但“童话”一进入汉语词汇......
2011年底,素来写童话的冯海一口气推出了＂超级酷炫公主班＂系列,四本校园甜文,讲一个差班的女生们如何做着公主梦,如何拥有公主心,如......
一、幼儿园教师的“两种世界”幼儿园教师生活在两种世界中：第一种是理智性、逻辑性强的成人世界；第二种则是具有童话精神的儿童世界......
怪兽电影自20世纪二三十年代在西方问世,其后,这一类型片层出不穷,怪兽种类也越发花样繁多。西方怪兽电影是以非写实的假定形式观......
本文结合《西游记》童话精神的历史境遇,从作者的童年经验、作品中隐含的读者及晚明文学思潮四方面探寻产生这种童话精神的缘由,以......
《西游记》虽然不是专门为儿童创作的儿童文学作品,却是四大名著中最受孩子欢迎的文学著作。在《西游记》的众多人物之中,大部分儿......
在中国当代儿童文学史上,童话大王郑渊洁无疑是个"大腕"。作为一个只有小学文凭的大作家,郑渊洁笔下的皮皮鲁、舒克和贝塔影响了不......
学校道德教育不仅需要有童话精神,更需要一种悲剧意识。这种悲剧意识源自人生悲剧性及其蕴涵的善与恶、善与善的价值冲突,表现为学......
童话无论是作为一种文体，还是一种精神质素，一直都是我们精神和现实生活的重要组成部分和影响力量，它指代的文体和精神的固定内涵的形......
古典文学名著《西游记》于明代中后期问世以来，一直为广大人民尤其是少年儿童所喜爱，并受到研究者的关注。然而，与原作在文学史上的地......
<正>童话是儿童的天然精神食粮,儿童天性喜欢童话,但是据笔者调查,当童话进入课堂后却常常失去孩子的宠爱。笔者认为,这是因为在教......
安徒生童话具有普遍而永久的艺术魅力,是全人类共同的精神财富。
Andersen’s fairy tale has a universal and permanent artist......
小学教师核心素养是小学教师从事教育教学工作必须具备的核心品质和关键能力。童话作家与小学教师职业都以儿童为对象,以育人为使......
