英语听力教学相关论文
听说读写是英语学习者语言能力的四个组成部分,对于每一位英语学习者都至关重要。作为四项技能之一的听力技能在英语沟通和交流中发......
作为英语四大基本技能之一,听力是语言学习和教学的重要部分。《义务教育英语课程标准》以及中考不仅高度重视学生的听力理解能力,......
本研究旨在探讨任务型教学法在英语听力教学中的效果。本研究所依据的理论是任务型教学法的基本模型和基本原则。本研究旨在探讨任......
英语听力在英语学习中占据着重要的地位,“听”不仅是获取和理解信息的重要途径,也是进行沟通与交流的基本能力。听力的提高既有利......
听力是一种基本的语言技能,所以英语听力是英语考试的重要部分。为了寻求有效的英语听力方法,笔者将模因论作为指导,旨在帮助高中......
科技的迅速发展让大部分人都拥有了智能手机。现代生活也因为智能手机便于随身携带和高度智能化的特点便利了许多。本研究将基于智......
听力技能是四种重要的语言技能之一(听、说、读、写)。英语听力作为一种语言输入形式在英语学习中起到了极其重要的作用。英语听力作......
英语听力作为高职高专英语教学中的重要一环,目前教学中存在的问题不容小觑,针对这些问题提出相应的对策有利于高职高专英语听力教......
英语通用语理论近年来成为语言学领域的研究热点,该理论挑战了英语本族语者的英语特权并提出了新的英语教学视角.当前传统的英语听......
听力在语言学习中属于一项输入性技能,对于语言学习者来说,听力是交流的基础,它向学习者提供语言输入,在二语习得中占据重要的地位......
作为听、说、读、写四项语言技能中的首位技能,听力在高中英语教学中扮演着至关重要的角色。它是语言输入的一种重要方式,同时在高......
本文阐述运用Question Manager软件系统进行英语专业听力课教学的具体方法、实施情况和师生的反映。采用Question Manager系统将英......
摘要:为提高小学英语听力教学质量,本文将围绕体验式教学方法展开研究,论述该方法的核心思想与特点,后提出运用策略。采用文中策略能够......
针对高职学生的群体特征开展需求分析,旨在探明影响学生听力水平提升以及听力教学成效的各种因素.在高职院校英语听力教学中引入翻......
在第二语言的学习过程中,听力是至关重要的。信息化时代给大学英语听力教学带来机遇与革新的同时,也带来了巨大挑战。2004年教育部......
创新英语听力教学方式,优化教学流程,致力听力课程的教学改革,切实提升英语听力课堂的教学品质,可以促进应用型英语人才的培养。通......
深入研究民族地区的大学英语听力教学可成为推进民族地区英语教育改革的突破口。以四川民族地区的藏、羌、彝族大学生的英语听力学......
摘 要:在混合式学习视域下,慕课在大学英语听力教学中的应用已成为一种趋势。文章对混合式学习视域下慕课在大学英语听力教学中的应......
贵州少数民族地区经济、科技、文化和教育发展相对滞后,教师的教学模式相对单一,在英语听力教学中对语境的作用重视不够,没有充分......
在英语听力教学中进行文化背景知识的导入是十分必要的,文章以《大学英语听说》教材为例,研究文化背景对英语听力的影响,探讨有效......
英语听力是一项极其重要的英语技能,也是大学英语教学中的难点之一。随着英语教学的改革,对大学英语教学也提出了更高的要求。在此......
随着大学英语教学改革的进一步实施,网络教学模式已经广泛应用于大学英语听力教学。本文以内蒙古工业大学130名非英语专业大学生为......
通过对高职英语听力教学的现状研究,对存在的问题进行分析,从而找到解决问题的一些对策与建议,来促进高职英语听力教学发展。
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英语语言类学习一直是教育中的重点,也是教育的难点,在具体教学中,语言类的学习差异性往往表现得十分明显。特别是在英语听力的学......
随着经济全球化进程的不断加快,国际间的交流与合作的频率也越来越高,而英语作为国际间进行交流的官方语言,自然有着十分重要的作......
自主学习强调形成学生积极主动的学习态度,合作学习过程可以培养学生的合作精神和合作意识,若将二者有机结合应用于大学英语听力教......
上下义词理论在词汇习得中非常重要,同时在文章的理解上也必不可少。本文强调广播新闻听力教学中的特别英语和标准英语里的上下义......
新课程标准要求英语教师从“重视语法知识讲授”向“重视学生语言技能培养”转轨。中学生英语在听、说、读、写四个方面中,听力首......
中学英语教学的目的之一在于培养学生使用英语进行交际的能力,也就是说英语的听、说、读、写能力。听,是人们交际活动的基本的形式......
摘 要: 关联理论从认知语言学的角度提出语言交际是一个认知过程,是必须依靠认知语境推理来进行的语用理论。将关联理论与听力教学......
我们知道,“听”是学生学习英语必须掌握的四项基本技能之一,人类学习语言的规律是听——说——读——写。因此,听力技能是一项非常重......
立中教材内容,组织听力材料。采取多种多样的训练形式。由易到难循序渐进,就能有效地提高学生的听力能力。
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【摘要】初中英语起始阶段的教学要从视听说入手,起始阶段以后,在继续发展听说能力的同时,要重视培养读写能力。听力作为“四会”能力......
一、 影响听力的因素 1. 语音 语音是学习语言的基础。不同的语音有不同的语义。把握不当就会影响听力的理解。所以,语音问题......
听,是获得语言信息及语言感受的主要途径,也是提高其他技能的重要途径之一。在教学中,加强听力训练,有助于学生获得全面的语言应用......
Listening,speaking,reading和writing四项基本技能的训练和培养是整个初中英语教学的重点。我们通过对这四项技能的培养,达到提高......
高中英语无论是作为应试,还是适应社会的需要,都是非常重要的基础教学环节。在全球化的大背景下,可以毫不夸张地说,会用英文进行听......
听力是中学英语教学的重要环节,更是学生的薄弱板块。多年来,英语教学偏重于语法知识和词汇的讲解,而忽视了听说能力的训练和培养......
多媒体教学已成为现代英语教学中提高技校生听力水平的重要载体。在教学中,要克服旧的传统教学的几种误区,调动多媒体设备的功能,......
听力教学既是高职英语教学的关键环节,也是学生突破英语学习壁垒的关键点。本文笔者结合自身的教学实践和高职学生的实际状况对英......
在经济全球化、科技飞速发展的新形势下,英语的作用显得越来越重要。学习者的听、说、读、写四项基本技能缺一不可。在四项基本技能......
高中阶段已经是英语学习的一个较高阶段。学生通过小学初级阶段和初中过渡阶段的学习,进入到高中阶段的学习已经具有了一定的基础......